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    5．蛙的发育是从蝌蚪开始的×（判断对错）

    分析 青蛙属于两栖动物，两栖动物的生殖发育都离不开水，生殖和发育特点是体外受精，变态发育．

    解答 解：青蛙的生殖发育过程是：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙．幼体生活在水中，用鳃呼吸，蝌蚪的外鳃退化再长出内鳃，成体生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，故题干说法错误．
    故答案为：×．

    点评 青蛙的发育过程为：受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙，变态发育．

    练习册系列答案
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    3．神经调节的基本方式是（　　）
    A．神经元B．反射C．反射弧D．神经冲动

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列生物的功能与其结构相对应的是（　　）
    A．花粉萌发形成花粉管，有利于传粉时从柱头吸收营养
    B．人体毛细血管的总面积可达6000m2，有利于物质交换
    C．蕨类植物的孢子囊分布在叶的背面，有利于水分的吸收
    D．每个肾脏约含有100多万个肾单位，有利于尿液的收集和贮存

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．为了满足青少年身体发育的需要，应尽量多吃高蛋白、高脂肪的食物，×（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    8．图为桃花的结构及受精过程示意图，请据图回答：

    （1）传粉的过程是指[1]花药里的花粉落到雌蕊的[4]柱头上的过程．
    （2）受精过程是指[9]花粉管花粉管里的最终到达胚珠内部，跟[13]卵细胞相结合的过程，形成的受精卵将来发育成胚．
    （3）坚硬的桃核内部包裹的部分是由[12]胚珠发育成的，通常食用的果肉是由[11]子房壁发育来的．
    （4）通过上述分析可见，形成果实要经过传粉和受精两个生理过程．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    10．人体受精卵发育成胎儿的结构层次是（　　）
    A．细胞→组织→器官→系统→人体B．人体→系统→器官→组织→细胞
    C．组织→细胞→器官→系统→人体D．细胞→组织→器官→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    17．归纳法是生物学学习的重要方法，通过对生物体结构的了解，你会发现，生物体的结构总是与功能相适应的，下列说法不正确的是（　　）
    A．小肠内表面有许多环形皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛，这大大地增加了小肠消化和吸收的面积
    B．肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，这便于肺泡与血液的气体交换
    C．心脏主要由心肌构成，是与心脏的自动节律性收缩相适应的
    D．心房与心室之间、心室与主动脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜，这能防止血液在循环过程中倒流

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    14．根据下列分类结构图回答问题：
    （1）A不具有根，而B具有根，则B是蕨类植物．
    （2）被子植物具有而裸子植物不具有的器官是果实．
    （3）生物分类单位由大到小分别是：界、门、纲、目、科、属、种．
    （4）研究生物的分类意义就是弄清生物之间的亲缘关系和进化关系；其中植物由简单到复杂依次为藻类植物→A→B→裸子植物→被子植物．
    （5）图中所列的四种植物中，与玉米共同特征最多的是桃．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    15．“大树底下好乘凉”，据测量，炎炎夏日，树荫下的温度可比阳光直射处的低3～4℃．植物的降温作用主要和什么有关？（　　）
    A．呼吸作用B．蒸腾作用C．光合作用D．水分吸收

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