【题目】水稻有高杆和矮秆之分，假设受一对基因控制，若用B，b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交实验分析回答：
杂交组合 | 亲代 | 子一代植株表现 | |
高杆 | 矮杆 | ||
甲 | 高杆×矮杆 | 453株 | 446株 |
乙 | 高杆×高杆 | 667株 | 226株 |
（1）水稻的高杆和矮杆是一对相对性状，通过_____组杂交组合，可判断出水稻高杆与矮杆的显隐关系，其中_____是显性性状。
（2）试写出乙组亲代水稻最可能的基因组成是_____和_____。
【答案】 乙 高杆 Bb Bb
【解析】（1）子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，水稻的高杆和矮杆是同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状。表格中乙组亲代都是高杆，子一代出现了矮杆，表明高杆是显性性状，矮杆是隐性性状。因此通过乙组杂交组合，可判断出水稻高杆与矮杆的显隐关系，其中高杆是显性性状。
（2）亲代的基因组成是杂合体，假设受一对基因控制，若用B、b分别表示显性基因和隐性基因，则高杆的基因组成是Bb或Bb，矮杆的基因组成是bb。乙组亲代遗传给子一代矮杆（bb）的基因一定是b，因此，亲代高杆的基因组成是Bb。遗传图解如图：
。
从遗传图解看出，乙组亲代水稻最可能的基因组成是Bb和Bb。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】绿色植物是生态系统中的生产者,因为它们能进行光合作用。请根据光合作用示意图回答问题
(1)植物进行光合作用的主要器官是__________________
(2)请写出图中各序号所代表的物质:①_______________ ,②__________________
(3)光合作用的条件是______________ (填“有光”或“有光无光均可”)。
(4)光合作用的场所是 ______________填“叶绿体”或“线粒体”)
(5)图中的①和②进出叶片的“窗口”是由保卫细胞构成的 ____________
(6)光合作用制造的有机物通过________________(填“导管”或“筛管”)运输到植物体的各个部位
(7)综上所述,光合作用实质上是制造__________ ，储存___________ ，并且释放出氧气的过程。
(8)在农业生产上,要想让作物茁壮成长,就必须让作物的叶片充分地接受光照。因此,种植农作物时,既不能过稀,也不能过密,应该 ____________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】早春播种，采用“地膜覆盖”的方法可以促进早出苗，其原因是（ ）
A．隔绝空气，闷死杂草和种子 B．避免了害虫的破坏
C．阻挡了鸟类取食种子 D．保温、保湿、有利于萌发
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是番茄不同生长发育时期的示意图，请据图回答：
（1）A种子萌发所必需的外界条件是__________________________。
（2）移栽幼苗B时，根部总是带着一个土坨。原因之一是为了避免损伤__________________，保证移栽后的幼苗仍能正常生长。
（3）D是由C中的_________发育而来，在其发育成D之前必须经过____________和 __________两个重要的生理过程。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】微生物与人类的关系是（ ）
A．大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类
B．所有的微生物都是有害的
C．微生物是没有害的
D．大多数微生物有益于人类
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