【题目】如图所示是从受精卵到一株油菜的生长发育过程,请据图回答问题:
(1)图中[a]是过程,[b]是过程.构成一株油菜的结构层次依次是→→→ .
(2)油菜是双子叶植物的十字花科植物,由此可知其植株的根系是 , 叶脉为 , 其种子是由和两部分构成。
(3)花的颜色往往是花瓣的颜色,决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的中.
【答案】
(1)细胞分裂;细胞分化;细胞;组织;器官;植物体
(2)直根系;网状脉;种皮;胚
(3)液泡
【解析】解:(1)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞.分裂后的细胞与原细胞的功能是相同的.细胞分裂的结果是使细胞的数量增多了,分裂后的细胞形态,结构、功能都相同.图中的a表示细胞的分裂;细胞分化是指细胞分裂后产生的细胞,起初功能相同,其形态和结构也相同,但在发育过程中,由于这些细胞的功能各自不同,它们的形态、结构也发生了变化.细胞分化的结果是形成了不同的组织.图中的b表示细胞的分化过程.受精卵经过细胞的分裂和分化,形成组织,再由不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体;(2)双子叶植物的种子有两片子叶,叶脉多为网状脉,直根系,双子叶植物的花基数通常为5或4.双子叶植物种子由种皮和胚两部分组成;(3)花的颜色往往是花瓣的颜色,决定油菜花颜色的物质主要存在于花瓣细胞的液泡中。
【考点精析】根据题目的已知条件,利用种子的结构和植物体的结构层次的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握蚕豆种子:种皮、胚(胚芽、胚轴、胚根、子叶;玉米(果实)种子:(果皮和)种皮、胚、(胚芽、胚轴、胚根、子叶(1片))、胚;植物的组织:分生组织、保护组织、营养组织、输导组织等;绿色开花植物的六大器官:营养器官(根、茎、叶 )生殖器官(花、果实、种子);植物结构层次(小到大):细胞→组织→器官→植物体.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一对夫妇为单眼皮(aa),其中妻子经手术后变为双眼皮,下列说法正确的是
A.单眼皮是显性性状 B.单眼皮是隐性性状
C.丈夫的基因组成为AA或Aa D.妻子的基因组成变为AA或Aa
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统的组成成分及各成分之间的关系,据图回答下列问题:
(1)从生态系统的组成成分看,[A]属于部分,[G]属于部分的者。
(2)该生态系统中有条食物链,请写出最短的一条食物链(用字母表示)。
(3)在该生态系统中,含有机物和能量最多的是(用字母表示).如果土壤受到重金属铝的污染,经过一段时间后,体内积累铝最多的生物是(用字母表示)。
(4)该生态系统中,[C]与[D]之间的关系属于关系,通常情况下,各种生物的数量和比例能维持相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请分析回答问题:
(1)写出B、E两种动物的名称:B.、E. .
(2)A是涡虫,属于扁形动物,身体呈两侧对称,背腹 , 有口无肛门;D是蛔虫,属于线形动物,身体细长呈圆柱形,体表有 , 有口有肛门.
(3)C是蚯蚓,属于无脊椎动物中的动物(类群).
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据题意,回答问题
(1)米勒实验装置中[1]内模拟了的成份,它与现在大气相比主要是不含 , 进行的火花放电是模拟了 , 这主要为该实验提供。
(2)装置中[2]的作用是 , [1]下部的冷凝管让反应产物和水蒸气冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,这模拟了。
(3)[3]内含有的有机物是。
(4)米勒提出的问题是?
(5)米勒作出的假设是?
(6)米勒得出的结论是?
(7)原始大气形成氨基酸的条件是 , , 以及等自然条件。
(8)米勒的这个实验表明了在原始地球条件下,由物质形成的过程是可能的。
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