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    【题目】保护生物多样性就是在下列哪三个层次采取保护战略和保护措施（　　）
    A.基因、染色体、细胞
    B.细胞、物种、生物圈
    C.物种、种群、生态系统
    D.基因、物种、生态系统

    【答案】D
    【解析】解：生物多样性分为基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，故应在基因、物种、生态系统三个层次进行保护．
    故选：D．
    【考点精析】利用认识生物的多样性对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生物种类的多样性：具体体现；基因的多样性：内在实质；生态系统的多样性：外在形式，相互依赖，互相影响．

    练习册系列答案
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    【题目】如图为伸肘和屈肘动作示意图，请据图回答：

    （1）图中肌肉③是 ， ④是 ．
    （2）图A是伸肘动作，这时，肌肉④处于状态；图B是屈肘动作，肌肉③处于状态．
    （3）运动并不是仅靠来完成的，还需要其他系统如神经系统的调节．运动所需的能量，有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】近年来随着农村经济的发展，农村的环境逐渐恶化。现在，我市“创建文明城”，在很大程度上改善了农村的环境面貌，如图是某村农田的食物网。请同学们应用所学知识，回答以下问题：

    （1）请写出蛇获得能量最多的一条食物链：______。该生态系统所需能量的源头是______。

    （2）食物网中，鸟和蜘蛛的关系是______。从动物进化的历程分析、最高等的动物是______。

    （3）若该食物网受到重金属污染，则体内积累重金属最多的是______。该食物网中能量流动的特点是______。

    （4）该生态系统不够稳定，原因是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小鸟和果树都是生物，但它们在结构层次上有明显区别，这种区别主要表现在它们有无下列哪种结构层次（　　）
    A.细胞
    B.组织
    C.器官
    D.系统

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    【题目】动脉中流动的血液是动脉血 （ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】李辉同学想要探究植物在进行光合作用后生成的产物中是否有淀粉，于是他将经过暗处理后的天竺葵按照如图所示的步骤进行实验．

    （1）将天竺葵叶片先经过暗处理的目的是 ．
    （2）在步骤②中，待叶片变成色后，取出叶片，用漂洗，然后进行步骤③．
    （3）步骤③中，在天竺葵叶片上滴加的液体为 ．
    （4）步骤④中可以看到天竺葵叶片上未被遮光的部分变成为色，这说明植物在进行光合作用后生成的产物中（选填“有”或“没有”）淀粉．
    （5）光合作用的公式是 ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】进化论的建立者是_______；现代类人猿和人类的共同祖先是________，在距今1200万年前，森林古猿广布于________地区，尤其是__________。

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    【题目】肺是呼吸系统的主要器官。 （___）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确的是（　　）

    A. 除③外，其他都有细胞结构，都属于真核细胞

    B. ①进行的是分裂生殖，③必须寄生在活细胞内

    C. ②可以用于制面包、酿酒，④对污水净化有一定作用

    D. ①②④是由细胞直接构成生物体，而⑤是构成植物体的最基本单位

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