【题目】李辉同学想要探究植物在进行光合作用后生成的产物中是否有淀粉,于是他将经过暗处理后的天竺葵按照如图所示的步骤进行实验.
(1)将天竺葵叶片先经过暗处理的目的是 .
(2)在步骤②中,待叶片变成色后,取出叶片,用漂洗,然后进行步骤③.
(3)步骤③中,在天竺葵叶片上滴加的液体为 .
(4)步骤④中可以看到天竺葵叶片上未被遮光的部分变成为色,这说明植物在进行光合作用后生成的产物中(选填“有”或“没有”)淀粉.
(5)光合作用的公式是 .
【答案】
(1)消耗天竺葵体中原有的淀粉(答案不唯一,合理即可)
(2)黄白;清水
(3)碘液
(4)蓝;有
(5)二氧化碳+水 有机物(储有能量)+氧气
【解析】解:(1)选作实验的植物实验前已经进行了光合作用,里面储存了丰富的有机物(淀粉).如不除去会对实验结果造成影响.所以将天竺葵叶片先经过暗处理的目的是 消耗天竺葵体中原有的淀粉.
(2.)酒精能溶解叶绿素,步骤②把叶片放入盛有酒精的烧杯中,隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色后,“取出叶片”,用清水漂洗,“然后进行步骤③”.
(3.)淀粉遇到碘液变蓝色,因此“步骤③中”,在天竺葵叶片上滴加的液体为碘液.
(4.)未遮光部分有光能进行光合作用制造了淀粉,因此滴加碘液后变蓝色;遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液后不变蓝色还是黄白色.所以步骤④中可以看到天竺葵叶片上未被遮光的部分变成为蓝色,这说明植物在进行光合作用后生成的产物中有(选填“有”或“没有”)淀粉.
(5.)光合作用的公式是二氧化碳+水 有机物(储有能量)+氧气.
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【题目】如果一个生态系统中有甲、乙、丙、丁4种生物,并构成一条食物链。在某一时间分别测得这4种生物所含有机物的总量如右图所示。在一段时间内,如果乙的数量增加,则会引起( )
A.甲、丙、丁的数量均增加
B.甲、丁的数量增加,丙的数量下降
C.甲、丁的数量下降,丙的数量增加
D.甲的数量下降,丙、丁的数量增加
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【题目】保护生物多样性就是在下列哪三个层次采取保护战略和保护措施( )
A.基因、染色体、细胞
B.细胞、物种、生物圈
C.物种、种群、生态系统
D.基因、物种、生态系统
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【题目】养蚕织丝在我国有着悠久的历史。下图表示桑蚕的不同发育时期,请回答下列问题:
(1)从图中看出,蚕的发育经历卵 、 ______ 、 __________ 、_______时期,这种发育过程从幼体到成体有较大的变化,称为完全变态发育。
(2)蚕的体细胞中有28对染色体,它产生的精子或卵细胞中染色体的数目是________。
(3)课外养蚕小组的同学发现,黄足蚕结黄茧,白足蚕结白茧,他们选用黄足蚕与白足蚕杂交,后代全是黄足蚕,说明黄足是_________性状;如果控制相对性状的基因用A、a 表示,则亲代蚕和子代蚕的基因组成分别是_______;若让子代蚕与白足蚕杂交,推测后代黄足蚕和白足蚕的比例___________。
(4)2008年,我国的桑蚕育种专家将水母的绿色荧光蛋白基因转移到桑蚕的体内,培育出能吐绿色荧光蚕丝的新品种。这项现代生物技术称为____________, 这个事例说明基因与性状的关系是___________。
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【题目】如图是在显微镜下观察到的水螅的纵切面的结构图,请根据图示回答下列问题:
(1)水螅身体的一端附着在水草等物体上,另一端有[] , 周围有5﹣12条[] , 用于探寻和捕获猎物.
(2)水螅的身体呈对称,这种身体便于感知周围环境中来自各个方向的刺激,从各个方向捕获 猎物进行 防御.
(3)水螅的身体由内外两层细胞﹣﹣[]和[]构成.
(4)水螅营养条件好时,身体上有[] , 这种生殖方式称为出芽生殖.
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【题目】植物生长需要量最多的无机盐是( )
A. 含氮、磷、钾的无机盐 B. 含氮、磷、铜的无机盐
C. 含钙、磷、钾的无机盐 D. 含氮、锌、钾的无机盐
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