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【题目】生态系统中,生物之间具有各种复杂的关系,不同生物之间由于食物关系形成 ,二者是生态系统的营养结构基础。

【答案】食物链;食物网

【解析】

试题分析:在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是捕食与被捕食的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网;在生态系统中,植物通过光合作用制造有机物,并且将光能转变成化学能储存在有机物中,植物制造的有机物和捕获的能量不仅维持自身的生活,还随着动物的捕食进入动物体内;因此生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,即食物链和食物网是生态系统的营养结构基础。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为人体消化系统示意图,请据图作答.

(1)消化系统由________和消化腺两部分组成.

(2)食物进入消化系统,主要在________(填标号)进行消化和吸收.

(3)肝炎病人怕吃油腻的食物,原因是________(填标号)分泌的胆汁过少,影响了脂肪的消化.

(4)⑨不仅分泌消化液,而且还分泌一种调节糖类吸收、利用和转化的激素,这种激素叫________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体每时每刻都在与外界环境进行着物质交换。如图是人体部分生理活动示意图,a~c代表呼吸过程,①~③代表生理过程。请回答下列问题:

(1)消化系统中,小肠壁的内表面有大量的环形皱襞和_____,使小肠的①过程面积大大增加,可以达到200平方米以上。

(2)溺水是造成当今中小学生意外死亡的第一杀手。溺水身亡主要是因为_____(图中字母表示)所示的呼吸环节发生障碍所致。人体内的气体交换包括b和c两个过程,它们都是通过_____完成的。

(3)A系统起到至关重要的作用。该系统的动力器官是_____,物质运输的载体是_____

(4)尿液的形成经过了[②]肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和[]_____作用。

(5)人体的各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成各项生理活动,使人体成为一个统一的整体,这是_____共同调节的结果。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面哪个部位的骨连结是没有活动性的骨连结?( )

A. B. C. 脊椎骨间 D. 颅骨间

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】成年人的红骨髓位于( )

A. 骨髓腔内 B. 骨密质内 C. 骨松质内 D. 骨膜内

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【题目】巢湖享有“鱼米之乡”的盛誉,下列描述中,属于生态系统的是 ( )

A. 湖中的水 B. 湖中的大闸蟹 C. 湖中的所有生物 D. 湿地风景区

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生态系统中的能量最终来源于

A.植物体 B.微生物 C.动物体 D.太阳能

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】选出运动方式相同的一组动物( )

A. 河蟹、野鸭 B. 袋鼠、鸵鸟

C. 企鹅、麻雀 D. 鳄鱼、蜥蜴

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图(一)为呼吸系统组成示意图,图(二)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题:

(1)人体进行呼吸的主要器官是图(一)中的[ ]________,[ ]________不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖湿润_______

(2)图(二)所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由______层扁平上皮细胞构成,这有利于进行___________交换。

(3)图(二)中a代表的物质是________,血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后, 成分变化是__________气体含量增加。

(4)图(二)所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图(一)中[3]________应处于_______状态。

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