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【题目】初二(3)班的同学对《从百草园到三味书屋》一文提到的生物尝试进行分类,下列分类不正确的一项是( )

A

植物

皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅

B

昆虫

蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁

C

鸟类

云雀、张飞鸟(鹡鸰)

D

脊椎动物

蛇、梅花鹿、蜈蚣

A.AB.BC.CD.D

【答案】D

【解析】

自然界中的生物多种多样,我们要对其进行分类,生物学家根据生物之间的相似程度,即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物。

A.皂荚树、桑葚、木莲、蜡梅都属于植物,A正确。

B.蝉、黄蜂、蟋蟀、苍蝇、蚂蚁的身体分为头、胸、腹三部分,两对翅膀三对足,身体外有外骨骼,都属于昆虫,B正确。

C.云雀、张飞鸟的前肢变成翼,胸肌发达,用气囊辅助肺呼吸,都属于鸟类,C正确。

D.蛇、梅花鹿的体内有脊柱,属于脊椎动物,蜈蚣的体内无脊柱,属于无脊椎动物,不能归为一类,D错误。

故选D

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】最常用的临时装片的制作方法可以概括为七个步骤:
①擦:把载玻片和盖玻片用洁净的纱布擦拭干净;②取:用镊子撕一小块洋葱鳞片内表皮;
③滴:在载玻片的中央滴一滴清水;④展:将观察材料浸入水滴中并展平;⑤染:将稀碘液滴在盖玻片的一侧;进行染色;⑥盖:盖好盖玻片,使盖玻片的一侧先接触水滴,然后缓缓地放下;⑦吸:用吸水纸从盖玻片的另一侧吸。
(1)按操作的顺序排列以上的各标号所示的步骤:
(2)图①所示的操作方法,注意应把撕下的内表皮浸入载玻片上的中,并用镊子把它
(3)图②所示的操作方法,可以减少产生装片里

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一对双眼皮夫妇生了一个单眼皮的孩子,请分析回答:
(1)人的单眼皮属于形态结构特征,遗传学中称为 , 它是由控制的。
(2)据本题叙述,从理论上可推断出眼皮是显性形状。
(3)如果用B和b分别表示显性基因和隐性基因,则该家庭中单眼皮孩子的基因组成是
(4)若这个孩子为男孩,则该夫妇再生育第二胎生双眼皮男孩的机率是

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于生物分类及生物多样性的叙述,错误的是(

A.每种生物都是一个丰富的基因库

B.分类单位越小,所含生物具有的共同特征越少

C.保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性,是保护生物多样性的根本措施

D.建立濒危物种的种质库,以保护珍贵的遗传资源

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“民以食为天”,关于人体对食物的消化和吸收,下列叙述不正确的是( )

A.蛋白质不经过消化就可以直接被吸收

B.消化系统由消化道和消化腺组成

C.小肠是消化和吸收的主要器官

D.肝脏分泌的胆汁不含消化酶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】1890年至1960年,英国某地区由于工业发展,排放大量黑烟,对环境造成污染。有研究者计了这段时间桦尺蛾的数量变化情况,如下表。下列分析不正确的是( )

种类

年份

1890年

1900年

1910年

1920年

1930年

1940年

1950年

1960年

深色桦尺蛾

65

70

69

58

130

222

323

440

浅色桦尺蛾

451

462

445

450

303

212

128

70

A.1920~1960年,桦尺蛾的数量呈现出浅色的逐渐减少,深色的逐渐增加

B.浅色和深色的性状可以遗传给后代

C.由于环境污染,浅色的桦尺蛾在生长的过程中,逐渐变成了深色

D.深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾的数量变化,是自然选择的结果

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“腐肉生蛆”“腐草化萤”这一自然现象反映的有关生命起源的观点是(  )

A.生生论B.自然发生论C.化学进化论D.神创论

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】茎豌豆的基因组成为DD,矮茎豌豆的基因组成为dd,孟德尔把矮茎豌豆的花粉授给了高茎豌豆,获得杂交后的种子,将杂交后的种子种下去,长成的植株表现性状为()
A.高茎
B.高茎矮茎各一半
C.矮茎
D.高茎多,矮茎少

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鹰会捕食鹅的幼鸟。刚孵出的鹅幼鸟会对飞过的鹰和亲鸟都做出蜷缩动作(行为1),以躲避被捕食;稍大的鹅幼鸟渐渐学会了不再躲避亲鸟(行为2),而对鹰仍然会做出蜷缩动作。判断下列说法是否正确。

(1)行为1有利于提高鹅幼鸟的存活率。______

(2)行为2能使鹅幼鸟对环境刺激作出更准确的反应。______

(3)行为1是长期自然选择的结果。______

(4)行为2与遗传因素无关。______

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