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    （1）将下列动物与它们的运动方式用线连接起来：

          ①草鱼                     A、行走

          ②蜈蚣                     B、游泳

          ③狼狗                  C、爬行

          ④袋鼠                  D、飞行

    ⑤蝴蝶                  E、跳跃

    （1）将下列动物与它们的运动方式用线连接起来：

    　　 ①B草鱼　　　　 ②C蜈蚣　　　　　 ③A狼狗　　　 ④袋E鼠　　　 ⑤D蝴蝶　　　　　　　　

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2013?李沧区质检）某生物兴趣小组收集了下列几种常见的动物，欲了解它们的形态结构、生活习性．请你结合学过的生物学知识分析回答：

    （1）某同学将A、D划分为一类，B、C、E划分为一类，他进行分类的依据是
    脊柱的有无
    脊柱的有无
    ．
    （2）C在个体发育方面的突出特点是进行
    变态
    变态
    发育，有此发育特点的还有图中的
    蝴蝶
    蝴蝶
    ．
    （3）B的身体里有发达的
    气囊
    气囊
    与肺相通，起到帮助呼吸的作用．
    （4）A动物必须生活在潮湿的土壤中，是因为用
    湿润的体壁
    湿润的体壁
    呼吸．
    （5）E属于我国特有的珍稀动物，它在生殖发育方面的主要特点是
    胎生哺乳
    胎生哺乳
    ，从生物多样性的角度看，如果E灭绝，就意味着该物种所拥有的全部
    基因
    基因
    从地球上消失．
    （6）各种动物在形态、结构方面都体现了与其生活环境相适应的特点，从生物进化的角度看，这是
    自然选择
    自然选择
    的结果．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    根据材料回答问题．
    材料一：螳螂在昆虫界享有“温柔杀手”的美誉．由于螳螂平时总是把两个前臂收于胸前，像是在祈祷，因此法布尔等西方学者把螳螂称为“祈祷者”．其实，螳螂这种虔诚姿态的背后却暗藏杀机，这是它捕虫前做准备的标准姿势．螳螂捕食的大多是害虫，对庄稼有益，是人类的好朋友．
    材料二：白鳍豚是长江流域的特有物种．2006年曾对长江白鳍豚进行一次全江调查，结果却没有发现一只活的白鳍豚．这预示着一个令人悲伤的结果．或许人类将永别长江女神--白鳍豚．
    （1）螳螂有
    三
    三
    对足和
    两
    两
    对翅，属于无脊椎动物中的
    节肢
    节肢
    动物．
    （2）白鳍豚和虽然生活在水中，但它属于
    哺乳
    哺乳
    动物；和螳螂不同，白鳍豚又因为体内有脊柱，故称
    脊椎
    脊椎
    动物．
    （3）晋江沿海常现海豚踪迹，引起同学们对其“身世”的兴趣．下列动物与海豚亲缘关系最近的是
    D
    D
    ．
    A．鲨鱼 B．娃娃鱼  C．鳄鱼  D．鲸鱼．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    图A～F是几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请你仔细观察图中动物，回答下列问题：

    （1）A类和B类相同之处是身体都由
    体节
    体节
    构成．
    （2）C类是一类特殊的动物，它的皮肤除具保护作用外还能
    呼吸
    呼吸
    ．
    （3）D类动物体表有角质细鳞能够
    减少体内水分的散失
    减少体内水分的散失
    ，成为真正的陆生脊椎动物．
    （4）E类多能在空中飞翔，它身体结构中适于飞翔的外形特点有
    体型呈纺锤形
    体型呈纺锤形
    ．
    体表被覆羽毛
    体表被覆羽毛

    （5）F类动物是
    哺乳动物
    哺乳动物
    ，它的体内特有的结构将体腔分成了胸腔和腹腔，并能帮助完
    成
    呼吸
    呼吸
    ．
    （6）A、B类与C、D、E、F类的主要区别是身体背部没有
    脊柱
    脊柱
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食．某学习小组以下表中的动物为研究对象，在这些动物和食物之间设置相同障碍，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录．得到如下结果，请回答下列问题：
    组别 动物名称 “尝试与错误”的平均次数 A组 小鸡 24次 B组 小鸭 26次 C组 乌龟 65次 D组 小狗 5次
    （1）将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是
     
    行为，绕道取食是
     
    行为．（按行为获得的途径）
    （2）本实验提出的问题：
     
    ？
    （3）通过以上实验结果的分析，得出的结论是：
     
    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    精英家教网如图为血液的组成示意图，请回答下列问题
    （1）将抽出的小动物血液放入盛有少量的
     
    试管中，静置一段时间后出现如图所示的结果．
    （2）图中1是
     
    ，它的主要功能是运载
     
    ，运输
     
    等．
    （3）如果用显微镜观察人体的血涂片，在视野中数量最多的是
     
    ，它的细胞中没有
     
    ，富含有一种红色含
     
    的蛋白质，称为
     
    ，人体呼吸系统吸收的氧气进入血液后，与
     
    结合．因此这种血细胞具有运输
     
    和部分
     
    的作用．
    （4）患急性炎症时数目增多的是
     
    ，它具有
     
    ，比红细胞
     
    ，但是数量
     
    ．

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