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【题目】两栖类和爬行类动物冬眠的主要原因是( )
A.因为怕冷
B.食物不足
C.气候干燥
D.体温不恒定

【答案】D
【解析】解:蛇和青蛙等适于变温动物,由于变温动物的体温随着环境的变化而变化,所以当外界环境温度较低时,变温动物为适应环境的变化,不吃不动进行冬眠,故冬眠是变温动物对低温环境的一种适应方式.因此两栖类和爬行类动物冬眠的主要原因是体温不恒定.
故选:D.
(1)体温不因外界环境温度而改变,始终保持相对稳定的动物,叫做恒温动物,如绝大多数鸟类和哺乳动物.(2)体温随着外界温度改变而改变的动物,叫做变温动物.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一天,小科偶然发现月季茎折断一半后仍能成活 .小科想探究月季茎折断后什么情况下还能成活.通过查资料知道,月季茎有韧皮部和木质部,水和无机盐能通过木质部中的导管向上输送,有机物能通过韧皮部中的筛管向下输送.木质部和韧皮部的位置如图乙所示.经思考,小科提出如下猜想:月季茎折断后还能成活可能与折断的位置有关.

为了验证小科的猜想,可将生理状况相似的20株月季分成五组,设计了下表所示的实验:

组别

笫一组

第二组

第三组

第四组.

第五组

处理

方法

A处韧皮部环割

B处韧皮部环割

A处木质部切断并插入云母片

B处木质部切断并插人云母片

不作

处理

(1)月季吸收水分的主要器官是___________,当细胞液的浓度___________周围土壤溶液的浓度时,细胞就吸水.

(2)若按以上信息判断,一段时间后月季植株一定死亡的实验组有___________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了保护生态环境,我们应该提倡下列哪种行为( )

A. 向河流排放污水 B. 随意排放工厂废气

C. 植树造林 D. 焚烧秸秆

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【题目】某组同学依据下图所示的植物分类方式,对水绵、油松进行了分类,其中正确的是()

A. 水绵——Ⅱ类B. 水绵——Ⅲ类C. 油松——Ⅴ类D. 油松一Ⅵ类

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人能否卷舌的遗传示意图,人能卷舌是由显性基因(B)控制,不能卷舌由隐性基因(b)控制。请回答问题:

(1)请推测父亲的基因组成是 ,儿子的基因组成是

(2)根据二孩政策,如果这对夫妻再生一个小孩,能卷舌的几率是

(3)人体细胞中染色体和基因是 存在的,亲代的基因经 传递给子代。

(4)有耳毛这种性状,总是由父亲传给儿子,儿子传给孙子,不可能传给女儿或孙女据此推测,这个基因最有可能在 (填X染色体Y染色体)上。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】抽样调查某品种的小麦种子的发芽率,每次取100粒种子,四次测量的发芽种子数分别为97粒、95粒、94粒和98粒,则该种子的发芽率为(  )

A. 94%B. 96%C. 97%D. 98%

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【题目】捕蝇草(如图)是一种常绿半灌木,长有奇特的捕虫叶,能捕获小虫,但把它归为植物,其依据是(  )

A. 它能对外界刺激作出反应

B. 它能进行光合作用制造养料

C. 它不能自由运动

D. 它是绿色的

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【题目】某同学设置了如下3套实验装置来探究植物的生理活动,一段时间后在甲装置的试管中收集到了一定量气体。下列说法错误的是(  )

A. 甲、乙两套装置作为一组对照实验,可以用来探究植物的光合作用是否需要光

B. 甲丙两套装置的实验结果,可以说明气体是由植物释放出来的

C. 甲试管中收集到的气体是二氧化碳

D. 要鉴定甲试管中收集到的气体,通常的做法是将带火星的木条放到试管口,观察现象

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中,密封。经一昼夜暗处理后,置于室外相同环境下,其中甲做遮光处理,乙、丙 不遮光(如图1)。(注:丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)

(1)甲和乙作为一组对照实验,实验变量是____________

(2)一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:甲中的叶片不变蓝,乙中的叶片变蓝,这说明光合作用的条件是____________,产物是____________;丙由于缺少____________,不能进行光合作用,所以叶片不变蓝。

(3)图2表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中,二氧化碳浓度变化情况与图2相符的是____________。分析图中0点到6点的曲线变化情况,可知该时间段植物主要进行____________作用。

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