【题目】下列四种动物都是鸟类,主要运动方式与另外三种明显不同的是( )
A. 大山雀 B. 家鸡 C. 丹顶鹤 D. 啄木鸟
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物分类是研究生物的一种基本方法,可以弄清不同生物类群之间的亲缘关系和进化关系。把我国特有的动植物中水杉和珙桐分为一类,金丝猴、朱鹮和中华鲟分为一类,这样进行划分的分类等级单位是 ( )
A. 界 B. 科 C. 属 D. 种
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】动物和植物相比,主要的区别之一是( )
A. 动物由细胞构成,植物不是
B. 外表不同
C. 动物能主动地运动,植物不能
D. 动物都是多细胞的,植物是单细胞的
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关如“地里的蚯蚓能屈能伸”、“长颈鹿的脖子丹顶鹤的腿各有所长”、“春蚕结茧 一丝不苟”、“蚂蚁搬家大家动口”、“瓮中捉鳖十拿九稳”等老师将这些动物分成了蚯蚓、春蚕、蚂蚁和长颈鹿、鳖两大类,其归类的依据最可能是
A. 生活环境的不同 B. 体内有无脊柱 C. 运动方式的不同 D. 呼吸方式的不同
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】空气中的氧气到达组织细胞所经历的过程是( )
①肺泡与血液的气体交换
②组织细胞与血液的气体交换
③肺与外界的气体交换
④气体在血液中的运输
A. ③→①→②→④ B. ③→①→④→②
C. ③→④→①→② D. ③→④→②→①
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图A﹣E为人体的不同结构层次,请据图回答:
(1)A细胞通过____(过程)形成B,在此过程中,细胞核复制成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。
(2)B通过____(过程)形成C。
(3)从图中可以看出人体的结构层次可以表示为(填结构名称):[A] → 组织 → ____ → ____ → 人体。
(4)在上图所示中,人体具有而植物没有的结构层次是____(填图中代码)。
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