精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图A﹣E为人体的不同结构层次,请据图回答:

(1)A细胞通过____(过程)形成B,在此过程中,细胞核复制成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中。

(2)B通过____(过程)形成C。

(3)从图中可以看出人体的结构层次可以表示为(填结构名称):[A] → 组织 → ________ → 人体。

(4)在上图所示中,人体具有而植物没有的结构层次是____(填图中代码)。

【答案】分裂 分化 器官 系统 E

【解析】

细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成了不同的C组织。人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体,植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。

1)如图可知,细胞是人体结构和功能的基本单位,人是有一个受精卵发育来的。A受精卵分裂形成很多细胞,使细胞数目增多,形成B,在此过程中,遗传物质复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。

2B通过分化形成C组织。在此过程中,细胞在形态、结构和功能上产生了差异性的变化。

3)从图中可以看出,人体的结构层次由小到大依次为A细胞→C组织→D器官→E系统→人体。

4)分析A--E表示的人体的不同结构层次,可知人体的结构层次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体;植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】调节人体生命活动的最高级中枢位于(  )

A. 小脑 B. 大脑 C. 脊髓 D. 神经

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列四种动物都是鸟类,主要运动方式与另外三种明显不同的是(  )

A. 大山雀 B. 家鸡 C. 丹顶鹤 D. 啄木鸟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在血液循环系统的各结构中,没有瓣膜的是(  )

A. 心室与动脉之间 B. 心房与心室之间

C. 动脉 D. 四肢的大静脉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】果蝇正常体细胞的染色体数目为4对,经过分裂后,形成的新细胞中染色体数目是(  )

A.2对B.4条C.4对D.8对

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性不包括

A. 遗传多样性 B. 物种多样性 C. 生态系统多样性 D. 环境多样性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物多样性的实质是

A. 生态系统的多样性 B. 物种的多样性

C. 遗传的多样性 D. 生物资源的多样性

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】判断蚯蚓前后端的最简便的方法是( )

A. 观察蚯蚓的运动 B. 长有口的一端是身体前端

C. 离环带近的一端是前端 D. 观察蚯蚓的反应,反应快的一端是前端

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】银杏是我市主要的观赏树种之一,银杏树与杏树相比,最主要的区别是种子没有果皮包被.__

查看答案和解析>>

同步练习册答案