【题目】影响生物生活的非生物因素有、、、、等．
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】仔细观察甲、乙两图，回答问题：
（1）组成动物体结构和功能的基本单位是_______图。
（2）甲图比乙图多的结构中，[ ]______里面含有细胞液。
（3）呼吸作用的场所是图中的[ ]_________。
（4）在两幅图中能控制物质进出细胞的结构是[ ]_______。
（5）具有支持和保护作用的结构是图中的[ ]________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图是植物细胞模式图，请据图回答下列问题：
（1）请写出各部分的名称：［4］______［5］________ [6 ]________
（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫［ ］______，起______和______作用。
（3）植物细胞中的叶是绿色的，主要是因为细胞中含有［ ］________。
（4） 人和动物细胞的基本结构，都具有_______、_______和_________。与植物细胞相比，人和动物细胞不具有_______、_______和___________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】地球上动物种类繁多,它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围,便于更好地生存和繁衍。
(一)下列是与动物运动有关的示意图,请据图分析回答:
(1)图甲中,蚯蚓靠________协调配合完成运动;图乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗虫身体的各部,①②③表示蝗虫的某些器官,其中飞行器官及所在身体部位分别是________(填数字)。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图,与关节的灵活性有关的结构有[ ]________和[3]中的滑液。屈肘动作的产生是当[ ]________受到神经传来的刺激时,就会收缩,牵动骨绕着[9]活动,从动物体结构层次上看,[6]和[7]均属于________。
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图,其中正确的是________(填字母),理由是__________________。
(二)动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面的资料并回答:
资料一:幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。
资料二:蚕农发现,雌雄蛾从茧中钻出来,必须在最短的时间内爬到一起进行交配,否则,因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起,完全是靠它们之间释放“气味”和识别“气味”实现的。
(1)资料一说明________行为是学习行为的基础,学习行为的优越性在于使动物能够_______________________________________________________________。
(2)资料二中,雌雄蛾依靠“气味”爬到一起,能散发这种“气味”的物质在生物学上叫做___________,这一实例表明了动物个体间能够进行_____________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图是鲫鱼是形态图，请分析并回答下列问题：
（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鱼口的前方，会看到墨汁从鱼的___________流出。
（2）轻轻掀起鳃盖，发现鱼鳃的颜色是_________________色，原因是鳃丝上布满了____________。
（3）鱼之所以能在水中生活两个特点至关重要:一是靠________获取食物和防御敌害；二是能在水中________。鱼在水中通过____________的摆动以及鳍的协调作用游泳。
（4）填写图中结构名称①_______④_________
（5）鱼体内的_______可调节鱼体比重，能让鱼在水中自由上浮，下潜。
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