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【题目】“千里之堤,溃于蚁穴”说明

A生物适应环境 B环境适应生物

C环境影响生物 D生物对环境产生影响

【答案】D

【解析】

试题分析:千里之堤,溃于蚁穴指的是一个小小的蚂蚁洞,可以使千里长堤溃决,说明了动物对环境的影响。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示绿色植物和一些微生物在自然界的二氧化碳循环中的作用,请据图回答问题:

(1)在大气中游离的二氧化碳依靠①所示的_______(生理过程)被固定在植物体内。

(2)枯枝落叶中的有机物被微生物分解成_________________________________,又可以被植物所利用。

(3)图中的微生物它们作为生态系统成分中的______________。其营养方式为_______型(填“寄生”或“腐生”)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】菜农栽培大棚蔬菜时,夜间常常适当降低大棚内的温度,其最主要的目的是(  )

A. 减少病虫害的发生

B. 减弱呼吸作用,减少有机物消耗

C. 减弱蒸腾作用,减少水分的散失

D. 增强光合作用,增加有机物积累

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】哺乳动物区别于其它动物最显著的特征是(  )
A.胎生哺乳
B.用肺呼吸
C.有脊柱
D.体温恒定

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】俗话说“螳螂捕蝉,黄雀在后”,蝉是一种节肢动物,有关蝉的主要特征描述错误的是(  )
A.身体分节
B.附肢分节
C.体表有石灰质外壳
D.体表有坚韧的外骨骼

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为三种无脊椎动物的形态结构示意图(未按比例)。

1)请写出三种动物所属的无脊椎动物类群:A属于 B属于 C属于

2)从体形看,ABC不同,身体呈 对称。

3)从结构看,C的消化器官比AB复杂,表现在

4)从生活方式看, 与其它两种动物不同,营 生活。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为动、植物细胞结构示意图。请据图回答下列问题:

(1)左图是 ________细胞结构示意图,右图是 ________细胞结构示意图。

(2)对细胞有用的物质能够进入,其他物质被挡在外面,主要是因为[ ]___________能控制物质的进出。

(3)克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关,其中甲羊提供细胞核,乙羊提供去核卵细胞,丙羊是代孕母羊,那么“多莉”长得最像甲羊说明遗传信息储存在[ ]__________中,该结构中容易被碱性染料染色的物质叫____________,它由 ________________________组成。

(4)动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[ ]___________中。

(5)植物细胞特有的,对细胞有保护和支持作用的结构是[ ]___________。除此之外还具有[ ]___________、[ ]____________等结构。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是植物细胞和动物细胞的结构示意图,据图回答:

(1)图甲是___________(选填“植物”或“动物”)细胞,你判断的依据是有______________________________

(2)其中起保护作用和控制物质进出的是()___________

(3)切开西爪时,会流出的红色汁液,它来自图中的()___________

(4)细胞中的遗传物质主要主要存在()____________

(5)图甲中_________________能够将光能转变成化学能。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】资料

资料一:如图两只狐,一个是生活在寒冷的北极的极地狐,另一个是生活在炎热的非洲沙漠地区的沙漠狐.

资料二:科学工作者在南极研究中发现,在南极,由于冰雪融化,长期被冰冻的种子解冻萌发,在这里出现了新的物种;从南极冰盖钻取样芯分析表明:25年来,南极气温上升了1度.这些都说明一个现象:地球在变暖.根据以上资料

(1)现存的每一种生物,它的形态结构和生活方式都与________相适应.

(2)请推测生活在北极的极地狐是________,理由是________

(3)燃烧煤和石油能产生大量的二氧化碳,这种气体像吸收温度的玻璃一样能捕获阳光使地球变暖,这种现象叫________ ,是地球变暖的主要原因之一,这一现象说明人类在适应环境的同时,也在________________环境.

(4)如果地球变暖在进一步加剧,请你预测极地狐未来的命运________

(5)请你想一些好办法让地球“退烧”________

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