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    【题目】生物进化的总体趋势，是由简单到复杂、由到、由水生到陆生。

    【答案】低等；高等
    【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。因此，“生物进化的总体趋势”，是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。

    故答案为：低等；高等

    （1）生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的．
    （2）生物进化趋势是：从单细胞到多细胞、从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生．

    练习册系列答案
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    A.6条
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    C.6对
    D.12对

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    【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中划横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题．

    实验报告

    实验内容：光对鼠妇生活的影响

    设计方案：

    （1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块．

    （2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上厚纸板．这样，在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境．

    （3）方法步骤：

    ①将20只鼠妇放入纸盒中，两侧的中央应该放入数量__的鼠妇，静置2分钟（min）．

    ②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次．

    （4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目

    环境

    2min

    3min

    4min

    5min

    6min

    7min

    8min

    9min

    10min

    11min

    明亮

    3

    2

    2

    2

    2

    3

    2

    2

    1

    2

    黑暗

    17

    18

    18

    18

    18

    17

    18

    18

    19

    18

    （5）本实验重复做3次，并计算出4次实验第10次统计的平均值为“明亮处2.5只，黑暗处17.5只．

    （6）结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在__的环境中生活．

    请问：

    （7）在一个对照实验中，变量应该只有__个．在这个实验中的变量是什么？__．

    （8）在实验中设置了明亮、黑暗两组实验，目的是起__作用．

    （9）在研究光对鼠妇生活的影响实验中所用鼠妇的数量最好是__．

    A一只　　　　B两只　　　　　C三只　　　　　D十只或十只以上

    （10）本实验重复3次，取平均值，这样做的目的是__．

    （11）实验结束后，应将鼠妇怎样处理？__．

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    【题目】科学家为了探究动物的行为问题，他们做了如下实验：

    不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群(A)的幼雏(a)移到另一群白冠雀鸟群(B)中去，待长成成鸟时，(a)的鸣声就不同于A鸟群而更接近于(B)鸟群；但如果把白冠雀幼雏(a)移到黄莺群中生活，它却学不会黄莺的鸣声。

    请回答下列问题：

    (1)a的鸣声基调与A的鸟群相同，这是________行为在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是________行为在起作用。

    (2)a学不会黄莺的鸣叫声，这是因为a体内不具有控制着黄莺鸣叫声的________。

    (3)上述实验说明，________行为是在________行为的基础上建立起来的。

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    【题目】吃饭时不能说笑的原因是 (　　)
    A.会厌软骨没能盖住喉的入口
    B.肺内压大于外界气压
    C.流经消化器官的血流量减小
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    清水

    1%酒精

    5%酒精

    10%酒精

    15%酒精

    20%酒精

    l0秒内心跳的次数

    32

    30

    24

    21

    18

    死亡

    请分析
    （1）实验用10只水蚤，重复做3次，并取实验数据的平均值，这样做的目的是：。
    （2）由表格可知，水蚤的正常心率为次/分。
    （3）该探究实验的变量是。
    （4）根据以上探究过程，你得出的结论是：。

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    【题目】小明上午买回来的黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿色的豆芽”，小明觉得很奇怪，于是他决定设计实验探究一下，请补全以下内容．

    （1）请你帮他提出问题__能影响黄豆芽叶绿素的产生吗？

    （2）作出假设__．

    （3）设计操作方案

    A．取一定数量的新鲜黄豆芽均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中．

    B．甲溶液用不透明的毛巾遮盖，乙容器不遮盖，把两容器放在__处培养．这一步是为了设置__．

    （4）本实验的变量是__．

    （5）探究实验成功的关键是制订一份恰当的__．

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