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    【题目】绿色开花植物体的结构层次是（ ）

    A．细胞→器官→组织→人体

    B．细胞→器官→组织→体系→人体

    C．细胞→组织→器官→系统→个体

    D．细胞→组织→器官→个体

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：绿色开花植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→个体，没有系统这个层次。

    练习册系列答案
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    【题目】动物是人类的好朋友，请据图回答问题：

    (1)A类动物终生生活在水中，用______呼吸。

    (2)C类动物没有专门的呼吸器官，用______________呼吸。

    (3)D类动物的呼吸方式很特殊，我们称为____________，原因是体内出现了________。

    (4)E类动物的生殖和发育方式为______________。

    (5)F类动物的体表有__________，可以保护和支持内部结构，还可以防止体内水分的散失。

    (6)如果把A、B、D、E归为一类，C、F归为一类，则分类的依据是________________。

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    A．不会游泳，精神紧张

    B．胸腔容积减小，肺内气压减小，外界空气不易进入

    C．胸腔容积减小，肺内气压增大，外界空气不易进入

    D．胸腔容积增大，肺内气压增大，外界空气不易进入

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    A．细菌 B．霉菌 C．病毒 D．酵母菌

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    【题目】“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ）

    A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交

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    【题目】给小儿服用小儿麻痹疫苗糖丸，接种的疫苗和产生的免疫分别属于（ ）

    A．抗原、非特异性免疫 B．抗原、特异性免疫

    C．抗体、非特异性免疫 D．抗体、特异性免疫

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    【题目】一个完整的生态系统包括（ ）

    A．生产者和消费者 B．生物部分和非生物部分

    C．食物链和食物网 D．全部的生产者,消费者和分解者

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    【题目】视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是：（ ）

    A．右上角 B．右下角 C．左上角 D．左下角

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    【题目】小明在探究植物细胞的吸水和失水时，做了如图所示的装置（甲、乙）．甲烧杯装的是清水，乙烧杯装的是30%的食盐水，两个烧杯中各放入一块从同一个萝卜上切下的大小、质地相同的萝卜条，请分析回答下列问题．

    （1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于_____（填“吸水”或“失水”）状态，就如同右边A和B图中的_____图的细胞．

    （2）_____烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩，这是由于萝卜细胞的细胞液浓度_____（填“大于”或“小于”）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断_____（填“吸水”或“失水”）的缘故．

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