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如下图为某种植物叶片进行光合作用的示意图,图中序号代表某种物质或结构,箭头代表各种物质进出叶片的方向,请据图回答下列问题:

(1)图中代表光合作用所需原料的序号[3]是_____________,[4]是_____________。

(2)图中代表光合作用产物序号的物质分别是[1]______________,[2]______________。

(3)图中物质[3]和[1]进出叶片的“窗口”是[5]_________,它是由两个[6]______________构成。[5]还是______________作用散失水分的主要“门户”。

(4)“万物生长靠太阳”。太阳能是地球上所有生物能量的最终来源,绿色植物能通过____

把太阳能转变成________,因此,绿色植物是自然界中巨大的“____________________”。

(5)地球上生物的呼吸过程、各种燃料的燃烧都要消耗____________产生_____________,而绿色植物的光合作用则与之相反。因此,绿色植物是自动的“________________”。

(6)绿色植物每天吸收大量水,其中95%的水分通过________________散发到大气中。绿色植物在生物圈的水循环中起重要作用,绿色植物是天然的“________________________”。

(1)[3]二氧化碳  [4]水分

(2)[1]氧气  [2]有机物(或淀粉)

(3)[5]气孔  [6]保卫细胞   蒸腾

(4)光合作用  贮存在有机物中的能量  能量转化器

(5)氧气  二氧化碳  空气净化器

(6)蒸腾作用  蓄水池

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源:山东省德州地区2012届九年级学业水平模拟考试生物试题 题型:059

如下图用塑料袋套住植株的所有叶片,并扎紧,其他操作如下图,根据所学知识回答问题。

(1)将甲装置置于光照下2-3小时,观察到烧杯中水的液面下降,同时透明塑料袋内壁出现小水滴,这种现象说明植物进行了某种生理作用,进行此生理过程的主要器官是________。只进行本实验得出此结论不够严密,试说出你的操作________。

(2)清晨,取下套在植株叶片上的塑料袋,将气体挤入澄清的石灰水中,发现石灰水变浑浊,这种气体主要是绿色植物进行________产生的。将此装置置于光照下至中午,打开钟罩,取下透明塑料袋对叶片进行处理,滴加碘液观察到叶片不变蓝,能够验证光合作用所需的原料是________。

(3)若想继续用此植株证明植物光合作用的产物是淀粉,为排除叶片中原有淀粉对本实验的影响,可采取的操作是________。

(4)植物间作套种、合理密植是为了提高光合作用的效率;这一过程是在植物细胞________中进行的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

下图中的曲线a表示某种蔬菜的一张叶片进行光合作用合成有机物的质量与温度的关系,A、B、C为曲线a上的点;曲线b表示该叶片呼吸作用分解有机物的质量与温度的关系(假设光照强度始终为H)。请分析回答:

(1)如果菜农在光照强度为H的温室内栽培该种蔬菜,温度最好控制在________℃左右;试根据生活经验,分析说明植物在一天中的呼吸作用是否会如图中曲线所示不断增强:__________________________________________________________。

(2)当温度达到35℃时,该蔬菜叶片中的有机物总量还能否增加?试简要分析说明:________________________________________________________________。

(3)若要提高温室栽培蔬菜的产量,你认为晚上可以采取的有效措施是____________。

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