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    【题目】下列过程中，能使静脉血变成动脉血的是（ ）
    A.肺的通气
    B.肺泡内的气体交换
    C.气体在血液中的运输
    D.细胞里的二氧化碳进入血液

    【答案】B
    【解析】动脉血氧气含量高，静脉血中二氧化碳含量高，肺泡内的气体交换可以使氧气进入血液，二氧化碳排除，因此可以将静脉血变成动脉血，故选B 本题考查动静脉的特点区别，以及肺泡内气体交换的结果。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体三种血管中，管腔内血流速度最慢的是（ ）

    A. 主动脉 B. 毛细血管 C. 肺静脉 D. 肺动脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】按照从小到大顺序进行分类的单位依次是（ ）
    A.纲、属、种、目、科、门、界
    B.科、种、纲、属、目、门、界
    C.种、属、科、目、纲、门、界
    D.种、纲、目、科、门、属、界

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】刘伟同学一段时间以来总是头晕，这两天又出现了咳嗽头痛的症状，于是到医院检查，下面是刘伟在医院检查的部分结果，表为部分血常规检验报告单，图是血涂片，请分析回答：

    医院检验科报告单 N0.20000506177

    姓名：刘伟 性别：男 年龄 ：16

    化验项目

    测定值

    参考值

    RBC（红细胞 ）

    3× 1012/L

    男： （4.0～ 5.5）× 1012/L

    WBC（白细胞）

    18× 109/L

    男： （4～10）× 109/L

    Hb（ 血红蛋白 ）

    92g/L

    男： 120～160g/L

    PLT（ 血小板）

    10× 109/L

    男： （100～ 300）× 109/L

    （1）分析血常规检验报告单，可以看出刘伟同学____________和 _________低于正常值，结合他一段时期来常常头晕的现象，他可能患有贫血，平时应该多吃含____________和蛋白质丰富的食物。另外，刘伟的________高于正常值，可能患有炎症，需要及时治疗。

    （2）写出血涂片中各结构名称：A、_____________ ，B、___________ ，C、 _________ ；判断的依据是A 的数量最多，呈两面凹的圆饼状，B 有细胞核，C 形状不规则。A 在毛细血管中只能___________通过，B 具有____________ 的作用，C 具有_____________ 的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体呼出的气体中二氧化碳增多了，这些二氧化碳产生于（ ）
    A.肺泡
    B.心脏
    C.血液
    D.组织细胞

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是黄瓜的部分植株，下列有关说法正确的是（　　）

    A.一条黄瓜会含有很多种子，这是由雌花接受的花粉数目决定的

    B.同一植株上既有雌花又有雄花，属于两性花

    C.黄瓜的雄花A上的花粉落到同一植株上雌花B上的过程属于自花传粉

    D.黄瓜具有双受精现象

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某初中生物研究性学习小组的同学，在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头（碎屑与小块等量）。唾液．清水．碘液．恒温箱等实验材料和设备，设计了如下实验方案：

    （1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是 ______ ．预测实验现象，会变蓝的是 ______ 号试管。通过该组实验，得出的结论是 ______ 。

    （2）分析研究1～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是 ______ 号试管，3号试管的实验现象是 ______ 。

    （3）为进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，小组同学补加了4号试管．请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应该有 ______ ，对照组是 ______ 号试管，4号试管的实验现象是 ______ ，实验结论是 ______ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某人因外伤出血，血色鲜红，从伤口处随心跳一股一股地涌出，紧急抢救地方法是

    A.赶紧送往医院

    B.用止血带在血管的近心端捆扎

    C.手指压血管远心端

    D.消毒后用纱布包扎

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请列举几个动物行为的例子

    （1）先天性行为（3个）________________，________________，____________

    （2）学习行为（3个）_______________，________________，_______________

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