【题目】如图所示为人体的四种基本组织,按图顺序排列正确的一项是( )
A.上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织
B.肌肉组织、上皮组织、结缔组织、神经组织
C.上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织
D.神经组织、肌肉组织、结缔组织、上皮组织
【答案】A
【解析】解:上皮组织由上皮细胞构成,细胞排列紧密,细胞间质少,分布在体表、呼吸和消化道内壁、血管壁等,具有保护和分泌等功能; 如图1肌肉组织由肌细胞构成,分布在骨骼、心脏、胃、肠、血管等处,具有收缩、舒张功能;如图2神经组织由神经细胞(或简称神经元)构成,分布在脑、脊髓以及神经中,能产生和传导兴奋;如图3结缔组织种类很多,细胞间隙大,细胞间质比较多,分布广泛,如骨、血液、脂肪等,具有支持、连接、保护和营养等功能.如图4故选A
【考点精析】关于本题考查的动物体的结构层次和细胞分化形成组织,需要了解动物和人的基本组织可以分为四种:上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织.四种组织按照一定的次序构成,并且以其中的一种组织为主,形成器官.能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起构成系统;经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能,这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织才能得出正确答案.
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【题目】科学探究是生命科学重要的研究方法,也是我们学习生物的方法之一.在科学探究一般过程的六个环节中,探究成功的关键是( )
A.制定出恰当的科学探究计划 B.提出有研究价值的问题
C.应做出符合科学事实的假设 D.购买所需要的材料用具
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【题目】如图表示一个森林生态系统中的树林、植食性昆虫和食虫鸟类三个不同种群的生物生长繁殖情况.下列说法正确的是( )
A.A,B,C依次代表的是树林、食虫鸟和植食性昆虫
B.生产者是B,它决定着C的数量
C.从曲线看,该生态系统已经遭到了破坏
D.该条食物链为B→A→C
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【题目】下图中,A﹣E表示人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题.
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是 .
(2)A细胞通过形成B,B通过形成C.
(3)在上图的结构层次中,人体具有而植物没有的是、(填序号和名称).
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【题目】鸟类是人类的朋友,然而自然界中鸟类的数量和种类正在急剧减少,造成鸟类大量减少的主要原因是
A. 大气中的二氧化碳的增多 B. 传染病的流行
C. 人类大量捕杀和栖息地环境的破坏 D. 天敌的捕食
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【题目】仔细观察图中动物,回答下列问题:
(1)上述动物中属于无脊椎动物的是;属于恒温动物的是 . (填字母)
(2)C幼体生活在水中,用呼吸,成体营水陆两栖生活,用呼吸,辅助呼吸.
(3)E与飞行生活相适应的外部形态特征有:身体呈型,前肢变成 , 体表被覆羽毛等.
(4)F的牙齿有和之分,与其食性相适应;F与E相比,F在生殖发育方面的特点是 .
(5)D的身体覆盖有 , 即可保护身体又能防止水分蒸发.
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【题目】如图是三类病毒的结构示意图,请据图回答问题:
(1)请写出图中序号所代表的名称:①、② .
(2)图中属于动物病毒的是: , 由此病毒引起人患病(填“能”或“不能”)用抗生素治疗.
(3)这三类病毒在结构上的共同点是:结构极为简单,(填“有”或“没有”)细胞结构.
(4)艾滋病(简称AIDS)是一种严重的传染病,它是由人类免疫缺陷病毒(简称HIV)引起的.艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播,日常接触不传播.你认为在日常生活中应该怎样对待艾滋病感染者? . (请提一条合理化建议)
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【题目】下图为口对口吹气法示意图,请据图回答具体操作方法:
(1)使病人仰卧于坚实平面上,通过抬下颌,保持头后仰的方法,使呼吸道 , 并解开衣领,放松腰带。
(2)清除病人内的异物和污物,保持呼吸道畅通。
(3)如果病人的胸廓能够随着每次吹气而略有隆起,并且吹气后气体能够从排出,则证明人工呼吸有效。
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