精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图为辣椒从花到果实的发育过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)写出图中各代号所代表的名称:[②];[③]
(2)[⑤]是由[]发育形成的;[⑤]在结构上包括
(3)我们平时所食的辣椒个大,肉厚,所食用的主要部位是[]
(4)辣椒的花发育成果实必须经过的生理过程有

【答案】
(1)雌蕊;雄蕊
(2)种子;④;胚珠;种皮;胚
(3)⑦;果皮
(4)传粉和受精
【解析】解:(1)图中的②雌蕊,③雄蕊.(2)受精后,只有雌蕊的子房继续发育,发育情况为: 所以乙图中的⑦果皮是由⑥子房壁发育而来的,⑤种子是由④胚珠发育来的,种子是由种皮和胚组成的.(3)我们平时所食的辣椒个大、肉厚,其实所食的主要部位是⑦果皮.(4)花粉从花药散落出来后,落到此蕊柱头上的过程叫做传粉.当花粉成熟后从花药中散落到雌蕊的柱头上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,花粉管穿过花柱,进入子房,一直到达胚珠的珠孔.将精子输送到胚珠与卵细胞在胚珠中结合,形成受精卵,这过程就叫受精.所以花开花后,必须经过传粉和受精两个生理过程,才能结出果实.
【考点精析】通过灵活运用果实与种子的形成,掌握果实和种子的形成:子房—果实;受精卵—胚;珠被—种皮;胚珠—种子;子房壁—果皮即可以解答此题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是某生态系统部分示意图,请根据所学知识完成下列各题.

(1)该生态系统中的生产者是
(2)该生态系统中有条食物链,其中最长的一条食物链是
(3)若该生态系统被有毒物质污染了,这种不易分解的有毒物质在体内累积最多.
(4)该生态系统之所以能够相对稳定,是因为生态系统具有能力.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】为了将储存的粮食保持更长的时间,可采取以下条件的哪一项( )
A.低温、干燥、增加氧气浓度
B.低温、潮湿、增加二氧化碳浓度
C.低温、干燥、增加二氧化碳浓度
D.高温、干燥、增加氧气浓度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】大雨过后,许多蚯蚓钻出地面,其目的是

A. 寻找食物 B. 交配繁殖 C. 呼吸空气 D. 躲避低温

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】色盲病是一种色觉缺陷病.色盲基因b是隐性基因,正常基因B是显性基因,它们都位于X染色体上.如图是一家三口遗传图谱,则孩子(3号)和孩子母亲(2号)的基因型分别为( )


A.XBY XBXB
B.XBY XBXb
C.XbY XbXb
D.XbY XBXb

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】苏州某县地处水乡,水稻种植、畜渔养殖和栽桑养蚕是当地农业的支柱产业.在生产总量不断扩张的同时,该县坚持在发展中解决环境问题,优化生态环境.如图是该县农业生态系统结构示意图.构成此农业生态系统最主要的生物成分及其在生态系统中所属的成分分别是( )

A.猪、鱼 消费者
B.人 消费者
C.人 管理者
D.水稻、桑 生产者

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是”观察种子的结构“实验示意图,请据图回答下列问题:

(1)图乙表示玉米种子的纵剖面,该剖面是用刀片沿图甲所示的[]线剖开观察到的;若在该剖面上滴加一滴碘液,将会变成蓝色的结构是[]
(2)若图丙表示菜豆种子的结构,则代码[8]和代码[7]所示的结构分别相当于图乙中的[]和[];若在解剖菜豆种子结构时仔细观察,会发现其[9]子叶的基部与结构[6]是连在一起的.
(3)比较菜豆种子和玉米种子的结构会发现,两者的相同点是:都有种皮和胚;不同点是:
①菜豆种子的胚中有两片[] , 玉米种子的胚中只有一片[]
②玉米种子中有起贮存作用的[] , 而菜豆种子中没有这一结构.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于鸟类飞行特点的叙述,错误的是

A. 前肢变成了翼,骨骼薄而轻

B. 身体呈流线形,体表被覆羽毛

C. 用气囊进行气体交换,用肺辅助呼吸

D. 发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】原始大气的成分主要有(

A.甲烷.氨气.氢气和水蒸气 B.甲烷.氧气.氢气和二氧化碳

C.甲烷.氨气.氢气和氧气 D.氨气.氧气.氢气和水蒸气

查看答案和解析>>

同步练习册答案