分析 呼吸系统包括呼吸道和肺.呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管.肺是气体交换的场所,其结构和功能的基本单位是肺泡.图示①表示肺泡,②上皮细胞,③表示肺泡周围的毛细血管中的血液,A过程表示氧气扩散到血液,B过程表示二氧化碳扩散到肺泡.
解答 解:(1)图中的①是肺泡,②是组成肺泡壁和毛细血管壁的上皮细胞,③是肺泡周围的毛细血管的血液.
(2)肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所;左右支气管进入左右两肺后反复分支,愈分愈细,形成许多树枝状的分支,分支到细支气管时,管壁的软骨环消失,管壁几乎全部由平滑肌构成,细支气管再分支到呼吸性细支气管时,其管壁的某些部分向外突出形成肺泡.
(3)人体内的气体交换也是通过气体的扩散作用来完成的,所谓气体的扩散作用,即一种气体总是由浓度高的地方扩散到浓度低的地方,直到平衡为止.图3中A表示肺泡中的氧气扩散进入血液,B表示血液中的二氧化碳扩散进入肺泡.
(4)根据气体扩散的原理,气体由浓度高的地方扩散到浓度低的地方,当你吸气时,许许多多肺泡都像小气球似地鼓起来,空气中的氧气透过毛细血管壁和肺泡壁进入血液;同时,血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡,然后随着呼气的过程排出体外.血液流经肺泡周围的毛细血管后,血液中氧气的含量增多,二氧化碳的含量减少,血液由静脉血变成动脉血.
故答案为:(1)肺泡,;上皮细胞;血液;
(2)支气管;支气管;肺泡;
(3)氧气由肺泡进入血液;血液中的二氧化碳进入肺泡;
(4)氧气;二氧化碳.
点评 肺泡是肺的功能和结构单位.理解肺是由大量的肺泡组成.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 4是虹膜,可以调节晶状体使人看清远近不同的物体 | |
| B. | 2是晶状体,像一个凸透镜,对光线起折射作用 | |
| C. | 1是角膜,俗称白眼球,有保护作用 | |
| D. | 8是视网膜,能接受光线刺激产生视觉 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 心脏四腔,血液运输氧气能力强 | |
| B. | 身体呈流线型,可以减小飞行的阻力 | |
| C. | 长骨中空,可以减轻重力 | |
| D. | 羽毛分为正羽和绒羽,绒羽适于飞翔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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科目:初中生物 来源: 题型:多选题
| A. | 人体的呼吸系统包括鼻、咽、喉、气管、支气管 | |
| B. | 鼻毛、鼻黏膜能使吸入的气体变清洁 | |
| C. | 人受凉感冒时,鼻腔常常被阻塞,这是因为鼻腔粘膜分泌过多 | |
| D. | 肺泡内的气体进入血液,需要经过二层细胞 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| 距今大概的年数 | 两栖动物发展状况 | 环境条件 |
| 3.45亿~2.25亿年 | 种类多,两栖动物繁盛 | 气候温暖潮湿,水域密布 |
| 2.25亿年至今 | 种类减少,两栖动物走向衰退 | 气候干燥,水域减少 |
| A. | 两栖动物的繁殖能力差 | |
| B. | 两栖动物神经系统不发达 | |
| C. | 两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中 | |
| D. | 两栖动物产生了巨大变异 |
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题
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