【题目】将下列生活现象与其生物学概念用线连起来。
【答案】A—③ B—② C—①
【解析】A变色龙随环境改变体色,变的与周围环境的色彩非常相似,有利于保护自己,属于保③护色;B箭毒蛇具有鲜艳的体色,属于②警戒色,警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的,可以使敌害易于识别,避免自身遭到攻击。有些动物如瓢虫鞘翅具有鲜艳的色斑,目的是威慑、警告其它动物,不要靠近我;C竹节虫的体态像竹节,是拟态。拟态指的是一个物种在进化过程中,获得与另一种成功物种相似的外表,以欺瞒捕猎者远离物种,或者是引诱猎物靠近物种,有的动物形态和环境相似,如南美洲的树叶鱼伪装成一片枯叶,漂浮在水面,即可引诱猎物靠近物种,并可迅速攻击游过身边的猎物。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:
(1)图中所示血管为________,与其他血管相比,管内血流速度最________.
(2)该血管中的营养物质主要由________(填某器官的名称)吸收进人血液.
(3)经过物质交换后从该血管流出的是________血.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】经常参加体育锻炼的人,其心脏的工作能力和潜力会大大提高,原因是( )
A.心肌发达,收缩有力 B.心脏增大,血液增多
C.心肌数目增多,收缩有力 D.心率加快,心输出量增多
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体血液循环示意图,请据图回答下列问题。
(1)心脏主要由________组织构成。心脏四个腔中,心壁最厚的是[________]________,这有利于把血液推向全身各个部位。
(2)人体血液循环可以分为体循环和肺循环,肺循环的路线可表示为:________→________→________→________→________(填字母)。
(3)当血液流经F所示的血管后,血液中气体含量发生的变化是________。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图中所示的是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶、B瓶内都装有肉汤,甲图表示A瓶煮沸,B瓶不作处理。一段时间后,其中一瓶仍然保鲜,另一瓶变质;接着,将保鲜那瓶的瓶颈打断(如乙图),数日后,瓶中肉汤也变质。请回答:
(1)甲图中肉汤仍保鲜的是_______瓶,而将其瓶颈打断后,变质的原因是空气中的_______进入瓶内。
(2)甲、乙两组实验所控制的变量是______。
(3)乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断;而甲图中控制变量的方法则是_____________。
(4)巴斯德在研究过程中采用了(________)
A.观察法 B.实验法 C.分析推理 D.以上都是
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中,图甲是某同学绘制的人体生理过程流程图,图中A、B表示进出的物质,①②表示人体的器官,③④⑤⑥表示人体的血管,图乙是进入和离开人体某器官的血液内四种物质相对含量的柱形图,丙图是心脏结构模式图,请据图回答。
(1)上面有关图乙的描述中,所指的“人体某器官”是______。
(2)某人患了急性肺炎,医生给他静脉(手臂处)注射药物进行治疗,药物随血液循环到达肺部,经过心脏腔室的先后顺序是______(用箭头和序号表示)。
(3)图丙中能够防止血液倒流的结构是______(填名称)。流静脉血的有______(填序号)。
(4)图甲中血液流经②时会进行______交换,经④进入右心房的血液是静脉血。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冬春季节,农民利用日光塑料大棚种植瓜果或蔬菜,既能增加产量,又可获得反季节果蔬,这是农民快速致富的有效途径。植物进行光合作用所需的原料是______, 为了增产,农民常向大棚内施放“气肥”,气肥主要通过______进入植物体内的。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为绿色植物和一些微生物在自然界中的二氧化碳循环中的作用,请据图回答:
(1)图中的微生物包括____________和______________.
(2)枯枝落叶被微生物分解成____________水和无机盐等.
(3)图中的绿色植物包括藻类植物、____________、蕨类植物和 ___________等四种主要类群.
(4)大气中的二氧化碳通过① ___________作用被植物利用.植物又通过②____________作用,产生二氧化碳释放到大气中.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com