练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】植物体中能利用太阳能把水和二氧化碳等合成有机物的是

    A．线粒体 B．叶绿体 C．液泡 D．细胞膜

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：植物的绿色部分含有叶绿体，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能。叶绿体可将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。因此植物细胞中合成有机物的结构是叶绿体。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】植物器官中有多种组织，但往往以某种组织为主．橘子果肉中主要的组织是（ ）
    A.营养组织
    B.保护组织
    C.机械组织
    D.输导组织

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据

    A．有细胞结构 B．能生长和繁殖

    C．体小且绿色 D．新陈代谢

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】你认为下列哪项不属于动物的先天性行为？ ( )

    A. 刚出生的婴儿就会吸吮 B. 聪明的小狗会"做算术题"

    C. 狗妈妈悉心喂养猫宝宝 D. 蜘蛛结网捕食

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】一个完整的生态系统包含了生物部分和非生物部分．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】被称为“活化石”的爬行动物是（　　）
    A.蜥蜴
    B.扬子鳄
    C.马门溪龙
    D.蛇

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是自然界碳—氧平衡图，据图回答问题

    （1）大气中二氧化碳（CO2）产生途径有多种，除去生物的呼吸、自然界中有机物的分解外还有________

    （2）图显示：大气中二氧化碳（CO2）消耗途径有________和被海洋吸收．

    （3）大气中二氧化碳（CO2）含量的增加给地球生态环境带来灾难性后果为了维持生物圈中碳—氧平衡，保护人类共同的家园，根据上图二氧化碳（CO2）产生和消耗途径，你提出2条合理建议是：_____________

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列能说明生物能对外界刺激出反应的是（ ）
    A.动物以植物为食
    B.含差羞草的叶片受到触动会合拢
    C.鲸呼气时会产生雾状水雾
    D.西瓜能进行光合作用制造有机物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某同学做模拟实验，并绘制的肺内气压变化曲线图。下列叙述正确的是（　　）

    A. 甲图表示呼气过程，对应丙图中的AC段

    B. 乙图表示吸气过程，对应丙图中的AC段

    C. 甲图表示吸气过程，对应丙图中的CE段

    D. 乙图表示呼气过程，对应丙图中的CE段

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案