【题目】如表是某地小麦不同发育期的天数和需水总量的统计,据此回答:
发育期 | 天数 | 需水总量(米3/公顷) |
返青期 | 29 | 635 |
拔节期 | 23 | 876 |
抽穗期 | 20 | 956 |
灌浆期 | 31 | 1192 |
(1)请将表1中不同发育期的需水总量转换成直方图,画在坐标图中.
(2)小麦生长所需的水分靠从土壤中吸收,然后经过根、茎、叶内的运输至植株各处.
(3)小麦植株的蒸腾作用旺盛时,其叶表皮的气孔处于状态.
(4)小麦在种植过程中要注意合理密植,原因是 .
【答案】
(1)
解:
(2)根毛;导管
(3)张开
(4)让植物充分进行光合作用,尽可能多的制造有机物
【解析】解:(1)分析表1中不同发育期的需水总量,可把数字转换成直方图,如下: ;(2)植物体内主要有两条运输管道﹣﹣导管和筛管.导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构.导管是为一串管状死细胞所组成,只有细胞壁的细胞构成的,而且上下两个细胞是贯通的;当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管,然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身.(3)水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用,植物的蒸腾作用主要在叶片进行,水蒸气通过气孔外出,气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制,蒸腾作用旺盛时,植物叶表皮的气孔处于张开状态.(4)小麦在种植过程中要注意合理密植,原因是让植物充分进行光合作用,尽可能多的制造有机物
【考点精析】解答此题的关键在于理解绿色植物的生活需要水的相关知识,掌握水分在植物体内的作用:水分是细胞的组成成分;水分可以保持植物的固有姿态;水分是植物体内物质吸收和运输的溶剂;水分参与植物的代谢活动.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据观察鸡蛋结构的实验,回答问题:
(1)将鸡蛋的钝端向上,小心地将鸡蛋的钝端打破,再撕破外卵壳膜,可以看见[]________.然后用剪刀剪破内卵壳膜,小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里可进行观察.
(2)培养皿里的许多透明的胶状物质,是[]________,还有一团黄色球状的胶状物质是[]________,它们能为胚胎发育提供所需的营养.
(3)在黄色球状的胶状物质上,有一个白色的小点是[]________,是进行胚胎发育的部位.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是两种生物细胞结构示意图,以下说法错误的是( )
A.甲乙都是构成生物体结构和功能的基本单位
B.甲乙在分裂过程中细胞内变化最明显的是细胞核
C.标号②所示结构能控制物质进出
D.甲乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图曲线表示某人肾单位内的葡萄糖含量变化,A、B.C表示组成肾单位的结构,那么B内的液体和C的结构名称分别是
A. 血液、肾小球 B. 原尿、肾小囊
C. 原尿、肾小管 D. 尿液、肾小管
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2017年世界地球日的中国主题是“节约集约利用资源,倡导绿色简约生活——讲好我们的地球故事”。下列不符合这一理念的是( )
A. 外出就餐过度消费 B. 生活垃圾分类处理
C. 避免长明灯和长流水 D. 尽量少用一次性筷子
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示把银边天竺葵(叶片边缘部分细胞中无叶绿体)放在黑暗处一昼夜后,用黑色纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液.请分析回答问题:
(1)经酒精脱色后,叶片B处变成什么颜色?
(2)滴加碘液后只有B处变蓝,证明光合作用的产物是 . 叶片A处不变蓝的原因是 .
(3)B,C构成一组对照实验,变量是 .
(4)实验法研究一般包括以下步骤(A作出假设;B得出结论;C表达交流;D提出问题;E制定计划;F实施计划),小组开展实验时首先要进行哪个步骤 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们在日常生活中吃到的“白白胖胖的豆芽菜”,它告诉了我们,种子萌发的环境条件不包括( )
A.一定的水分
B.适宜的温度
C.充足的空气
D.充足的光照
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