精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如图为某草原生态系统中草、鼠、蛇、鹰四种生物体的有毒物质相对数量关系。其中丙最可能代表(

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。

2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。

“草、鼠、蛇、鹰四种生物”组成的食物链是:草→鼠→蛇→鹰,有毒物质沿食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多。营养级最高的是鹰,因此,体内有毒物质积累越多的是鹰。图中有毒物质积累最多的是丙。所以,丙最可能代表鹰。故选:B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是消化系统的模式图,请据图回答:

(1)图中能暂时贮存食物的是⑥ ,它是消化道中最膨大的部分.

(2)消化吸收的主要器官是 (填结构名称).

(3)食物中的蛋白质最终被分解成

(4)在消化系统中,最大的消化腺是 (填结构名称).

(5)消化系统是由 和消化腺两部分组成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一块骨骼肌可以看做是一个器官,下列分析中正确的是 (  )

A. 骨骼肌附着在关节上

B. 一块骨骼肌能够独立完成人体的某个动作

C. 每块骨骼肌都是由肌腱部分的结缔组织、肌腹部分的肌肉组织以及分布其中的神经、血管等按一定次序联合而成,具有收缩的功能

D. 骨骼肌广泛分布于人体

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】牡丹花富贵芬芳,它在生物结构层次上属于(  )

A. 组织 B. 器官 C. 细胞 D. 系统

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“种瓜得瓜,种豆得豆”描述了生物具有的特征是(  )

A. 生物具有遗传的特征

B. 生物的生活需要营养

C. 生物能进行呼吸

D. 生物能对外界刺激做出反应

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列属于社会行为的是( )

A. 蝙蝠聚居生活 B. 乌妈妈照顾雏鸟 C. 孔雀争相开屏 D. 工蜂喂养蜂王

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在柳州一小区下水道惊现一条5斤多重的大鲵。它幼体用鳃呼吸,成体用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,是我国二级踪护动物。请判断大鲵属于

A. 鱼类 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是四种生物所含有机物重量的比例且该四种生物构成一条完整的食物链,下列说法正确的是( )

A. 若某一难分解有毒物质进入食物链,则丁含有的有毒成分总量最多

B. 丁的个体数量一定比甲的个体数量多

C. 该食物链可以表示为丙→乙→甲→丁

D. 在短时间内,如果乙的数量增加,甲与丙数量也会增加

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物分类单位的叙述,正确的是(

A.分类单位越小,所包含的生物种类越多

B.同一分类单位中,生物的特征是完全相同的

C.分类单位越小,所包含生物的共同特征越多

D.分类单位越大,所包含的生物的亲缘关系越近

查看答案和解析>>

同步练习册答案