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如图为构成人体的各结构层次示意图,其中植物所不具有的结构层次为


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物物体;刺槐是绿色开花植物,梅花鹿属于动物,通过比较就会得出不同点是系统.
解答:植物体的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体,通过比较就会得出不同点是系统.
①属于器官,动植物都是有不同的器官组成的;②组织是细胞分化形成的,动物主要有4种组织,植物有多种组织组成;③是消化系统,动物有系统,植物没有;④细胞是生物体的基本结构单位包括动物、植物;⑤人体属于生物体.因此植物所不具有的结构层次为③系统.
故选C.
点评:解答此类题目的关键是知道动植物体结构层次的不同点是植物体没有系统.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

如图是人体呼吸系统结构图
(1)在横线上填出各部位名称.
1.
2.
3.
4.
气管
气管
5.
支气管
支气管

(2)人体的呼吸系统由
呼吸道
呼吸道
两部分构成,其中能进行气体交换的部位是
,在此处进行的气体交换过程可以简单地理解为空气中的
氧气
氧气
透过
肺泡壁
肺泡壁
毛细血管壁
毛细血管壁
进入血液,而血液中的
二氧化碳
二氧化碳
则进入
肺泡
肺泡

(3)呼吸道的作用是使到达肺部的气体
温暖
温暖
湿润
湿润
清洁
清洁

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是人体呼吸系统结构图
(1)在横线上填出各部位名称.
1.______2.______3.______4.______5.______
(2)人体的呼吸系统由______和______两部分构成,其中能进行气体交换的部位是______,在此处进行的气体交换过程可以简单地理解为空气中的______透过______和______进入血液,而血液中的______则进入______.
(3)呼吸道的作用是使到达肺部的气体______、______、______.

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年天津市蓟县七年级(下)期中生物试卷(解析版) 题型:填空题

如图是人体呼吸系统结构图
(1)在横线上填出各部位名称.
1.    2.    3.    4.    5.   
(2)人体的呼吸系统由        两部分构成,其中能进行气体交换的部位是    ,在此处进行的气体交换过程可以简单地理解为空气中的    透过        进入血液,而血液中的    则进入   
(3)呼吸道的作用是使到达肺部的气体           

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