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    【题目】如图为生物实验操作考试时某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并分析：从像A变成像B是做了怎样的处理（ ）

    ①低倍镜换成了高倍镜

    ②玻片向右下移动了

    ③玻片向左上移动了

    ④把大光圈换成了小光圈

    ⑤转动了准焦螺旋

    A. ①②④⑤ B. ①③④⑤ C. ①②④ D. ①②⑤

    【答案】B

    【解析】从图中可看出，A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方；A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，故而由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜，当换上高倍镜后，由于视野变窄，透光量少，视野就会变得很暗，需要调节光圈，换成大光圈或用凹面的反光镜使视野变得亮一些，换上高倍物镜后物像只是有点模糊，转动细准焦螺旋就能使用物像更加清晰，所以本题的答案为B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物体细胞经过一次分裂产生两个新细胞，下列有关叙述不正确的是( )

    A．两个新细胞中的染色体形态和数目相同

    B．两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同

    C．两个新细胞的体积与原细胞相同

    D．新细胞与原细胞所含有的遗传物质一样

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    B．两个新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同

    C．两个新细胞的体积与原细胞相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用鼠A、B做如图甲实验,图乙反映的是鼠先后接种同种疫苗后,血液中产生抗体的情况。据图回答如下问题。

    (1)图甲所示实验中,A鼠的作用是__。

    (2)通过接种S疫苗,使鼠产生相应的抗体,获得免疫,这种免疫叫做__免疫。

    (3)仔细观察分析图乙,在以下2小题中选作1题。

    ①图甲所示实验中,B鼠注射S疫苗后的第2天,给B鼠注射S病原体,发现B鼠死亡,则原因是:______;

    ②我们接种某些疫苗,有时不只接种一次,会隔一段时间再接种该疫苗,请你作出合理解释:__。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】甲同学看清高倍镜下物像后，乙同学却看不清楚物像，乙同学应调节（ ）

    A．粗准焦螺旋 B．细准焦螺旋 C．物镜 D．反光镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物细胞分裂和分化的过程，下列有关叙述正确的是（ ）

    A. ①②③④⑤细胞都具有分裂能力

    B. ①到②过程中染色体的变化最明显

    C. ④⑤与①细胞中的染色体数量不同

    D. 细胞分化增加了细胞的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根据图回答问题：

    （1）上图中属于植物细胞的是＿＿＿图，属于动物细胞的是＿＿＿图。从图上可以看出，植物细胞与动物细胞共同具有的结构是＿＿＿＿＿＿。

    （2）其中能量转换器位于细胞的［］＿＿＿中。

    （3）结构C中含有＿＿＿物质。

    （4）切番茄流出的红汁水是＿＿＿，主要来自结构［］＿＿＿中。

    （5）图中B的功能是起＿＿＿作用和控制＿＿＿的进出。

    （6）图乙中起保护和支持作用的结构为［］＿＿＿。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统。请据图回答下列问题（注：图中的“CO2”表示二氧化碳，“H2O”表示水）

    （1）图中的光、二氧化碳和水属于该生态系统中的____部分，绿色植物是该生态系统组成成分中的____者。

    （2）根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话，并结合右图，写出其中的食物链：_______。其中，黄雀与螳螂的关系是____。

    （3）铅中毒会对人体造成伤害。若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列做法中不属于对生物资源合理开发利用的是（ ）
    A.严禁大规模的采集和捕杀野生动植物资源
    B.不允许食用人工养殖的珍稀生物
    C.为开发利用好一个池糖，严禁捕捞鱼
    D.为提高产量和质量，对人工繁殖的生物资源品种进行改良

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