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    【题目】鱼之所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是能靠_______来获取食物和防御敌害；二是能在____________。

    【答案】游泳；水中呼吸

    【解析】

    试题分析：鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠游泳来获取食物和防御敌害．二是能够在水中呼吸。

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】有些儿童常服钙片，仍表现出缺钙的症状，原因可能是（ ）

    A．缺乏铁元素 B．缺乏蛋白质 C．缺乏维生素D D．缺乏维生素C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】据图回答

    （1）桃花是单性花、双性花中的____________________________

    （2）桃花最重要的结构是与果实和种子的形成有直接关系的_________和_______________

    （3）受精后，____________将发育成果实，__________________将发育成种子．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】根吸收水和无机盐最活跃的部位是（ ）

    A.根冠 B.成熟区 C.分生区 D.伸长区

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是根尖结构模式图，相关结构名称和对应功能叙述正确的是（　　）

    A. ①是伸长区，是根尖生长最快的部位

    B. ②是根毛区，具有保护分生区细胞的作用

    C. ③是分生区，细胞具有很强的分裂能力

    D. ④是根冠，是根吸收水和无机盐的主要部位

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】属于复杂反射的是（ ）

    A．瞳孔受到强光照射变小

    B．精彩的哑剧表演引起观众哈哈大笑

    C．误食有害的东西引起呕吐

    D．吃巧克力引起唾液分泌

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示碳在某生态系统内部的运动情况，A、B、C是生态系统的不同生物部分，B1、B2、B3具有捕食关系，关于图中的食物链表示正确的是

    A. A→B3→B1→B2

    B. A→B2→B1→B3

    C. A→B3→B1→B2→C

    D. A→B2→B1→B3→C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】请回答下面有关植物呼吸作用及生物圈中碳﹣氧平衡的问题：

    （1）上图实验装置（一）中澄清的石灰水变浑浊；（二）中蜡烛熄灭；（三）中左瓶内温度高于右瓶．则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了什么、消耗了什么、释放了什么？_____．

    （2）要使图一、图二的探究实验更科学合理，均应增加_____．

    （3）棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的_____．

    （4）在不同的细胞、不同的生命时期呼吸作用的强弱有差别．如花比叶的呼吸作用_____（填强或弱）．

    （5）要维持生物圈中的碳﹣氧平衡我们应该怎样做？_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】依据图分析，下列说法正确的是（ ）

    A. 若y表示有机物的含量，则a→b→c可表示种子开始萌发→幼苗的子叶变绿色→幼苗生长一段时间的有机物含量的变化

    B. 若y表示人体血液中血红蛋白的含量，则a→b→c可表示剧烈运动前后血红蛋白的变化

    C. 若y表示人体内胰岛素含量，则a→b→c可表示健康人在进食一段时间后血液中胰岛素的变化

    D. 若y表示某粮库内种子二氧化碳的释放量，则种子储藏时在a点比b点的效果好

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