【题目】如图甲是桃花的结构模式图,图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题:
(1)从构成生物体的结构层次上分析,花和果实都属于________。
(2)图中⑤和⑥组成的结构叫________,结构④是________,将来发育成种子。
(3)在无光照的情况下,桃树叶片无法进行的生理活动是____________,这个生理过程的反应式是______________________此活动产生的物质通过叶脉中的________运输到其他器官中。
(4)“桃”是由图甲中的[ ]________发育成的,我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的________。结构⑧中的______将来发育成新植株。
【答案】器官雄蕊胚珠光合作用二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气 筛管③子房果皮胚
【解析】
一朵完整的花由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊(柱头、花柱和子房)和雄蕊(花药和花丝)组成。花必须经过传粉、受精过程后形成果实与种子。图甲中:①是柱头,②是花柱,③是子房,④是胚珠,⑤是花药,⑥是花丝房,图乙中⑦果皮,⑧种子。光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气的过程,条件是光照,原料是水分和二氧化碳,产物是有机物和氧气,场所是叶绿体。
(1)从构成生物的结构层次上分析,图甲花和图乙果实都属于器官,由不同的组织按照一定的次序构成形成具有一定功能的结构。
(2)图中⑤是花药和⑥花丝,两者构成雄蕊。结构④是胚珠,将来发育成种子。
(3)光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能,将二氧化碳和水转化为储存能量的有机物,并释放出氧气的过程,条件是光照,原料是水分和二氧化碳,产物是有机物和氧气,场所是叶绿体。水分是由根吸收的,通过导管运输到叶片的叶绿体进行光合作用,光合作用产生的有机物通过筛管运输到其它各器官。因此,在无光照的情况下,桃树叶片无法进行的生理活动是光合作用,这个生理过程的反应式是二氧化碳+水有机物(储存着能量)+氧气,此活动产生的物质通过叶脉中的筛管运输到其他器官中。
(4)在果实的发育过程中,由于细胞不断分化、分裂和生长。子房逐渐膨大,其中子房壁发育成果皮,子房中的胚珠发育成种子。如图所示:
所以“桃”属于果实,由图甲中的[③]子房发育成的,我们食用的“果肉“是子房壁发育成果皮的。结构[⑧]是由图甲中[④]胚珠发育来的。
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【题目】如图为人眼主要部分结构的示意图,据图回答下列问题
(1)人眼中的“白眼球”和“黑眼球”实际上是指[__]_____和[__]_____.
(2)人从暗室走到阳光下,[__]_____会变小,以调节进入眼球内光线.
(3)“眼睛里容不得沙子”说明眼的感觉很灵敏,原因在于[__]_____内含有丰富的感觉神经末梢.
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【题目】动物等异养生物需要从外界摄取食物获得有机物,为生命活动提供能量。
(1)草履虫是单细胞生物,食物由口沟直接进入细胞内,形成_____,不能消化的食物残渣从胞肛排出。这属于细胞内 消化。
(2)水螅用触手把食物送进消化腔(如图),腔壁上的细胞能分泌消化酶进入消化腔,将食物中的大分子分解为小分子,小分子有机物穿过_____(结构)进入细胞内。未被消化的食物残渣从_____排出。这 属于细胞外消化。细胞外消化增加了食物的种类和摄入量。
(3)蝌蚪是植食性的,而其成体青蛙则是杂食性的。蝌蚪消化管的长度与身体体积的比例大于青蛙消化管长度与身体体积的比例。植物性食物的细胞壁富含纤维素,比肉类食物难以消化,所以有人推测消化管长度与身体体积的比例大,有利于消化。做出这一推测的原因是_____。
(4)家鸽在消化方面的一个特点是食量大,消化能力强,这有助于为旺盛的呼吸作用提供_____,对维持恒定的体温有重要作用,增强了动物对环境的适应能力,扩大了动物 的分布范围。
(5)哺乳动物的牙齿有_____的分化,牙齿分化既提高了哺乳动物摄取食物的能力,又增强了对食物的消化能力,使食物中的有机物利用率提高。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图甲是小明在学业水平体育科目考试时的部分生理活动示意图(图中①~⑦表示相关的生理过程,A、B、C、D代表相关的系统或器官,其中C是皮肤。a是可被直接吸收利用的小分子物质),图乙是人体的反射活动示意图,请据图分析回答下列问题:
(1)若a是淀粉成分的消化终产物,则a是__________,D代表肾脏,正常人尿液中没有a物质,是因为______________________。
(2)图示中属于排泄的途径是哪几条?__________(填序号)。
(3)考试过程中,小明会消耗大量的氧,呼吸频率和呼吸深度都会增加。当进行图甲中③所示过程时,膈肌处于________状态;氧气通过B系统进入A系统至少要透过______层细胞膜。
(4)在进行1 000米快跑测试时,小明因意外摔倒擦伤了膝盖。小明“擦伤膝盖并感到疼痛”的神经冲动传导过程是___________________________________________________(用图乙中的数字和箭头表示)。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】2018年5月15日,在“月宫一号”内进行的“月宫365”实验取得圆满成功。在“月宫一号”内,人类生活所必需的物质可以循环再生。
(1)如图表示“月宫一号”内各生物间的物质流动,图中有______条食物链,其中人获得能量最多的一条食物链是____________。
(2)图中的微生物在生态系统中作为__________起作用,要构成一个完整的生态系统,图中还缺少______________。
(3)从动物行为的获得途径来看,黄粉虫取食植物的行为属于______________________。
(4)黄粉虫的生殖发育过程与蝗虫的生殖发育过程相比,多了一个________,属于________________。
(5)若人每天要获得100焦的能量,则至少需要消耗植物__________焦。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪项描述是错误的 ( )
A.鸟类的身体大都呈流线型,有与肺相通的气囊
B.哺乳动物大都体表被毛,胎生
C.鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变
D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
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