【题目】随着气温的升高,买回来的猪肉容易变质,老师建议同学们设计一个实验方案,让猪肉保鲜时间较长,多数同学提出将鲜肉放在冰箱就能延长保存时间,为了验证这一方法,其中一个实验小组设计了如下实验:
实验编号 | 实验材料 | 环境温度 | 保存时间 | 现象 |
甲 | 鲜猪肉100g | 5℃ | 一天 | 鲜猪肉不变质 |
乙 | 鲜猪肉100g | 28℃ | 一天 | 鲜猪肉变质 |
(1)他们提出的问题是____。
(2)甲、乙两组实验中所涉及的变量是___。
(3)鲜猪肉变质的根本原因是____。
(4)该实验得出的结论是___;食品保存的方法还有_______(填一种)。
【答案】鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗? 温度 微生物的生长繁殖 鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间 脱水,腌制,真空包装等
【解析】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设,设计探究的方案,包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究,得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论。根据探究食品的腐败原因的实验,可结合表中信息以及生活实际与食品的保存方法进行解答。
(1)由题中表格中的内容可知,甲乙两组除了环境温度这个条件不同之外,其它条件都相同,即变量惟一,因此是一组对照试验,变量是温度,因此,探究的问题应该是:鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间吗?
(2)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量。因此,从表格可以看出,甲和乙唯一不同的是温度,所以变量是温度。
(3)由于各种细菌、霉菌等微生物,接触到鲜猪肉,并利用鲜猪肉中的有机物,生长和大量繁殖.期间会产生很多的生长代谢产物,产生各种各样的味道,如酸、臭等等。因此,食物腐败变质是由于微生物的生长繁殖而引起的。
(4)根据食物腐败变质的原因,食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖,传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。对于不同的食品特点有不同的贮存出方法,如腊肉晒制与烟熏法,袋装肉肠--真空包装等。由表中的实验现象可知,甲组温度低,鲜猪肉不变质;乙组温度,高猪肉变质,可得出结论:鲜猪肉在低温下能延长保鲜时间。食品保存的方法还有脱水,腌制,真空包装等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】关于下列说法中正确的是( )
A.所有的生物都是由细胞构成的
B.草履虫能够净化污水
C.细胞能够吸收营养物质持续生长
D.人体由保护组织、肌肉组织等四种基本组织构成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】西非爆发了埃博拉出血热感染人数超过2-6万人,死亡人数超1.1万人,舆情爆发后,中国政府迅速派出专家组和医疗队,奔赴西非实施人道主义救助。
(1)能引起患病的埃博拉病毒在传染病学上称之为____________。当该病毒侵袭人体后,起抵御作用的第二道防线是__________________________;
(2)中国医疗队采取了一系列的措施有效控制了区域内疫情的蔓延。从传染病的预防措施来看,及时将患者隔离治疗属于_______________,医护人员使用一次性口罩、手套等属于________________;
(3)研制出的预防埃博拉病毒疫苗注射后,人体内会产生一种抵抗埃博拉病毒的特殊蛋白质称为_____________,获得的免疫属于_____________免疫,该免疫是_____________获得的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你将它补充完整,并回答他所提出的问题。
实验内容:光对鼠妇生活的影响
(1)提出问题:光对鼠妇的生活有影响吗?
(2)作出假设:_____。
(3)设计方案:
①材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤、干燥的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。
②实验装置:在纸盒里放上一层_____的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,另一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了(A)_____和(B)_____两种环境。
(4)方法步骤:
①将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央各放入10只鼠妇,静置2分钟(min)。
②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。
(5)实施计划:按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察,
(6)实验记录:不同时间,不同环境下的鼠妇数目
环境 | 2min | 3min | 4min | 5min | 6min | 7min | 8min | 9min | 10min | 11min |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 1 | 2 |
黑 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 18 | 19 | 18 |
(7)结论:_____。
(8)请问: ①这个实验的变量是什么?_____。
②实验结束后,你怎么处理鼠妇呢?_____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某小组开展对近视疾病的调查。根据调查结果不能确定近视是遗传性疾病。那么他们应该( )
A. 对近视程度进行分类,进一步收集证据
B. 修改调查数据,使调查结果符合预期假设
C. 建议近视患者,戴凸透镜片的眼镜
D. 缩小调查范围,研究某家庭近视遗传情况
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】使用 16×目镜和 10×物镜的显微镜观察人血涂片后,若想进一步放大物像,可换用
A. 5×目镜B. 10×目镜C. 5×物镜D. 40×物镜
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