【题目】如图是酵母和细菌的结构示意图,据图回答问题。
(1)上图中图____是酵母,图______是细菌。(均填“A”或“B”)你的判断依据是____________。
(2)二者所共有的结构是_____、______、__________。
(3)在环境恶劣的情况下,细菌还能形成_______以度过不良环境。
【答案】(1)B;A;A无细胞核,B有细胞核;
(2)细胞膜、细胞质、细胞壁、DNA;
(3)芽孢;
【解析】试题分析:细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核,没有叶绿体;酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核,没有叶绿体。
(1)(1)上图中图B是酵母,图A是细菌。判断依据是A无细胞核,B有细胞核。
(2)细菌与酵母菌共有的结构是:①细胞壁;②细胞膜;⑤细胞质。
(3)从生殖方式上看,细菌的生殖方式是分裂生殖,一个分成两个,而酵母菌在环境条件较好时,比如营养充足,温度适宜进行出芽生殖,在环境恶劣的情况 下,细菌还能形成芽孢以度过不良环境。
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【题目】下列各项中不属于反射的是( )
A.食虫鸟见到黄蜂不敢吃
B.熟睡的人被蚊子叮咬会动一动
C.精彩的哑剧表演引来人们的热烈掌声
D.含羞草受到振动叶片并拢,叶柄下垂
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图,若甲患有流感,他讲话咳嗽打喷嚏时,会从鼻咽部喷射出大量含有流感病毒的飞沫,悬浮于空气中,此时抗力不强的乙吸入了这种带有病毒的空气后,病毒进入呼吸道,就可以引起流行性感冒据材料回答问题:
(1)流行性感冒的病原体是_________,传染源是_________,传播途径是_________,易感人群是____________
(2)患者症状轻微时,一般可以不用药物治疗,经过一段时间后可痊愈,患者痊愈后,一般不会再感染同样的流感病毒,是因为体内已经存在该病毒的_______________
(3)从传播途径来看,流行性感冒属于( )
A.消化道传染病 B.呼吸道传染病
C.血液传染病 D.体表传染病
(4)从切断传播途径的角度,制定2条在教室内预防传染病的具体措施________________、_____________________
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【题目】有一个描述花生的谜语:麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子.麻屋子、红帐子、白胖子分别指( )
A.果实、种皮、种子 B.果皮、种皮、种子
C.果皮、种皮、果实 D.果皮、种皮、胚
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我们认识生物体的结构是从观察细胞开始的,下图是制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞及人的口腔上皮细胞临时装片时,显微镜下观察到的三个视野。请据图回答问题:
(1)根据你的经验判断,图______所示视野是观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞。
(2)产生图1所示现象的原因是在制作临时装片时洋葱鳞片叶内表皮没有______。
(3)图2所示视野出现了________,这是在制作临时装片时操作不规范引起的。
(4)图3所示视野是在图2所示视野的基础上通过操作显微镜获得的。由图2→图3的操作,先要向________(方向)移动载玻片,然后转动_________让高倍物镜正对通光孔。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】有关绿色植物光合作用的叙述,正确的是( )
A.光合作用原料是氧气和水
B.制造有机物必须有光
C.叶绿体只是生产有机物的车间
D.光合作用只能制造淀粉
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