【题目】合理膳食是指以肉类、蔬菜、水果为主.
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【题目】下面列举了六种生物的名称,并对它们进行了分类,请结合所学生物知识完成以下问题:
(1)请写出图中部分标号所代表的生物名称:①_____,③_____,⑤_____。
(2)藏羚羊是我国特有的国家一级保护动物,为了保护生物的多样性,建立_____是保护生物多样性最为有效的措施。
(3)生物学家按照不同等级的分类单位对生物进行分类,可以弄清生物之间的亲缘关系,上述六种生物中,与大豆亲缘关系最近的是_____。
(4)生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种。这七个分类单位中,包括生物种类最多的是_____。
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【题目】据图回答问题:
(1)若要组成一个完整的生态系统,除图中所示生物外,还必不可少的成分是_________和____________。
(2)图中有__________条食物链,最长的一条是:__________。
(3)若某种自然原因导致该生态系统鼠类数量增加,短时期内,该生态系统中的_______数量会随之减少。
(4)若该生态系统受到DDT农药的污染,则__________的体内DDT含量最高。
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【题目】将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组,在25℃左右下分别播种,甲组种在肥沃湿润的土壤里,乙组种在贫瘠湿润的土壤里,这两组种子的发芽状况是( )
A.乙先发芽
B.甲先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
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【题目】下图是鹦鹉羽色的遗传图解,请据图分析回答:
(1)鹦鹉羽色的黄色和蓝色是一对__________性状。
(2)根据鹦鹉羽色在亲代与后代的表现规律可以判断出 ___________________是隐性性状。
(3)若用A表示显性基因,a表示隐性基因,则两个亲代黄色羽毛个体的基因组成分别是____________,后代蓝色羽毛个体的基因组成是____________________。
(4)鹦鹉体细胞中的染色体是__________存在的,形成生殖细胞时,染色体的数目要_______________________。
(5)若亲代鹦鹉在繁殖一个后代,该个体是蓝色的几率是_______________________。
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【题目】图是植物细胞结构示意图,请据图回答以下问题:
(1)在此细胞中,起保护和支持作用的是________.在光学显微镜下看不见的结构是________.
(2)我们用刀切西瓜时,流出来的汁液主要来自图中的结构是________.和动物细胞相比较,他们都具有________、________、________结构,而差异在于动物细胞没有________、________、________结构.
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【题目】同学为了研究影响面包虫生活的环境条件,设计了如下实验方案并进行了实验探究,试回答下列问题。
研究结果记录表:
(1)该同学针对要研究的问题,作出的假设是:光会影响面包虫的分布。
(2)所进行的探究过程中设计的对照实验有________个实验变量,实验变量是________。对照组和实验组应该保持一致的条件(因素)有(至少说出一个)_______________。
(3)该同学所测实验数据和结果表明:光_________(填“会”或“不会”)影响面包虫的分布,面包虫喜欢______________的环境。
(4)有同学认为面包虫难于捕捉而且不卫生,因此选择一、两只进行实验就可以了。这种说法正确吗?_______。请说明理由:_______________________。
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