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    【题目】小明同学在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。请你分析蚯蚓死亡的原因（ ）

    A．皮肤干燥，无法呼吸 B．纸盒里缺少空气

    C．纸盒里缺少食物 D．纸盒里缺少空气、食物

    【答案】A

    【解析】

    试题分析：小明同学在做“探究蚯蚓生活习性”的实验时，把刚从土里挖出的蚯蚓洗干净后放在干燥的纸盒里，结果第二天做实验时发现蚯蚓全死了。蚯蚓死亡的原因是因为皮肤干燥，无法呼吸，故A正确；不是因为纸盒里缺少空气，故B错；不是因为纸盒里缺少食物，故C错；不是因为纸盒里缺少空气、食物，故D错。

    练习册系列答案
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    【题目】通过对鲫鱼的观察，回答下列问题。

    （1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鲫鱼口的前方，仔细观察，这些墨汁会顺着鲫鱼的 流出来。

    （2）鲫鱼的胸鳍和腹鳍有保持身体 的作用。 鳍能够保持鱼体前进的方向。

    （3）鲫鱼是用 呼吸。

    （4）鲫鱼的体表有 覆盖。

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    选取生长良好、形态大小大致相同、带芽的数量和饱满程度完全相同的一年生月季枝条5支作为插条，将枝条的形态学上端削成平面，下端削成斜面；并去掉大部分叶片，将剩余叶片剪去一半。

    将5支插条下端分别插入2ml浓度分别为2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的生根粉溶液中，深约3cm，浸泡1天时间（将装置放在遮阴、空气湿度较高的地方）。

    将处理好的枝条放相同且适宜条件下水培。

    观察、记录生根情况。

    根据实验回答下列问题：

    （1）将枝条形态学上端削成平面的目的是__________________________，下端削成斜面的目的是__________________；将叶片剪去一半的目的是______________________。

    （2）月季通过扦插生出的根叫___________________。

    （3）本实验中有两处不够严谨，请指出：_____________，_______________。

    （4）将本实验完善后，请设置表格绘制在以下空白处。_________

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    【题目】下列关于病毒，细菌、真菌的描述中正确的是（ ）

    A．病毒没有细胞结构，可以独立生活

    B．细菌具有细胞结构，一般由细胞壁，细胞膜，细胞质，细胞核等构成

    C．真菌具有细胞核和叶绿体

    D．真菌有单细胞，也有多细胞的

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    【题目】下列各项中不属于蜘蛛、蜈蚣、沼虾、蝗虫等节肢动物的共同特征的是

    A. 体表都有外骨骼 B. 身体分为头、胸、腹三部分

    C. 足和触角分节 D. 身体由许多体节构成

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    【题目】小莹对自己怎么来到这世界感到困惑。请你参照下图，利用所学生物学知识帮她解惑：

    （1）小莹新生命的起点是②________，由①________和卵细胞在________内结合形成。

    （2）②通过细胞分裂和③细胞________发育成胚胎。胚胎在妈妈的________内发育成胎儿，发育所需营养通过__________和脐带从母体获得。

    （3）全面二孩政策实施后，小莹想要个小弟弟。她爸妈再生一个孩子，是男孩的概率是________%。

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    【题目】有四位同学对动物的“语言”各自做了解释，你认为正确的是

    A. 动物的各种姿势 B. 动物之间交流的信息

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    （1）A是消化吸收的主要场所，其内表面有_____________________，大大增加了与食物的接触面积，利于消化和吸收。人体最重要的供能物质在A中是以____________形式被吸收的。

    （2）图乙中能与膈肌收缩状态相对应的曲线段是___________， 肺内压与外界气压相等的时间点是_______________。

    （3）图丙所示结构位于D中的[ ]_____________中，当它发生急性炎症时，病人的血常规化验结果是_______超标，尿检结果是___________超标。静脉注射药物治疗此病，药物到达病灶前先后经过心脏腔室的顺序依次是_________________（用数字和箭头）。

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