【题目】在调查身边生物的活动中，小敏和同组的三位同学一起来到了学校旁边的社区花园进行调查。他们在两棵树之间发现了一张很大的蜘蛛网，一只大蜘蛛正趴在它那几乎无形的蛛网上，虎视眈眈地等待着。正在这时，一只苍蝇不小心落入了蛛网中。黏黏的蛛丝缠住了苍蝇，蜘蛛迅速朝它奔去，眨眼间，苍蝇成了蜘蛛的一顿美餐。小敏他们都看呆了，蜘蛛好厉害啊！
（1）蜘蛛和苍蝇都属于 （A.昆虫；B.节肢动物）。
（2）这类动物的主要特征是什么？
（3）请至少举出两种生活中常见的其他节肢动物，并说明“节肢”是什么意思，以及“节肢”对动物的生活有什么意义。
【答案】（1）B；（2）身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节；（3）蜜蜂、螃蟹等（符合题意即可），附肢（足和触角）分节；“节肢”对动物生活的意义：使身体活动更加灵活、精巧，从而增强了生存能力。
【解析】试题分析：（1）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角、一对复眼和一个口器，胸部有3对足，一般有两对翅，所以苍蝇具有昆虫的特征，而蜘蛛身体分为头胸部和腹部不属于昆虫，但二者身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节为节肢动物，
（2）节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，
（3）分节指的是节肢动物的附肢（足和触角）分节，如蝗虫、蜈蚣等，“节肢”对动物生活的意义：使身体活动更加灵活、精巧，从而增强了生存能力。
巧学巧练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】掌握一些必要的急救常识，对于救死扶伤具有重要意义．如果遇到下列问题，你能用学过的知识和技能冷静正确地应对吗？
（1）遇到有人晕倒等紧急情况，一定要尽快拨打“120”急救电话．图一所示李新正在拨打急救电话，他的叙述中缺少的必要信息是 ．
（2）遇到心跳、呼吸骤停的患者，打过“120”急救电话之后，应该马上对患者实施心肺复苏术．实施心肺复苏术时，图二所示的甲、乙两人施救的先后顺序应是 ， 抢救有效的标志是 ．
（3）遇到外伤出血的患者，需要及时止血．图三所示受伤部位C有暗红色的血液缓缓流出，按压止血的部位应该是图中的点．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某科技兴趣小组的同学到市场上调查了解各种动物，市场人员热情地给他们作了介绍．下列介绍中错误的是（ ）
A．鲤鱼能够在水中游动自如，其前进的方向是由尾鳍控制的
B．家兔属于哺乳动物，其体温恒定
C．牛蛙属于两栖动物，它的幼体和成体都能水陆两栖
D．家鸽具有较强的飞行能力，其原因之一是它具有发达的胸肌
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】大实蝇的寄主植物仅限于柑橘类，以甜橙、金柑为最．图1为大实蝇的发育过程，图2为橘瓣里的白色蛆虫．
（1）大实蝇在分类上属于 ， 从外形上看，其身体分为头、胸、腹三部分，胸部有对足，2对翅．
（2）从左图可以看出，大实蝇的发育过程包括四个时期，这种发育在生物学上称为 ． 橘瓣里的白色蛆虫是它的 ．
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示为人体某处的血管结构和血流方向示意图。下列有关叙述正确的是( )
A. 若b为肺部毛细血管，则a内流动脉血，c内流静脉血
B. 若b为肾小球，则a内流动脉血，c内流静脉血
C. 若b为组织内的毛细血管，则a内流动脉血，c内流静脉血
D. 若b为胃壁毛细血管，则a内流静脉血，c内流静脉血
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是三类病毒的结构示意图，请据图回答问题：
（1）请写出图中序号所代表的名称：①、② ．
（2）图中属于动物病毒的是： ， 由此病毒引起人患病（填“能”或“不能”）用抗生素治疗．
（3）这三类病毒在结构上的共同点是：结构极为简单，（填“有”或“没有”）细胞结构．
（4）艾滋病（简称AIDS）是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（简称HIV）引起的．艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播．你认为在日常生活中应该怎样对待艾滋病感染者？ ． （请提一条合理化建议）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图所示回答问题
（1）如图表示不同的细菌，真菌在培养基上所形成的_____
（2）培养细菌、真菌的一般步骤包括：配置培养基、高温灭菌、_____、_____．
（3）细菌、真菌的生存所必需的条件包括_____、_____、_____．
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