【题目】如图表示了三种不同的病毒,据图回答:
(1)图中A、B、C各代表哪一种病毒?A________,B________,C________.
(2)从结构上看,它们都有非常相似的地方,那就是都由________和________构成,没有________.
(3)A寄生在________细胞内,又叫________病毒.
(4)病毒不能独立生活,只能寄生在________内,靠自己的________,利用________,制造出新的病毒,新生成的病毒又可以感染其他的活细胞.
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【题目】右图为细胞结构示意图,请据图回答:
(1)图所示为动物细胞结构,图所示为植物细胞结构。
(2)动物细胞没有,而植物细胞特有的结构是[]、[]和[]。
(3)结构[]能将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中。
(4)“种瓜得瓜,种豆得豆”这种现象主要决定于图中的填字母代号)。
(5)给农作物喷洒农药可以杀死害虫,但是不会杀死农作物的细胞,这是因为细胞中的可以将农药阻挡在细胞外。
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【题目】下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线,请据图回答下列问题:
(1)曲线AB段表示______时,此时,肋间肌和膈肌处于收缩状态,肺内气压___________(填大于、小于 或等于)大气压;
(2)本次呼吸中,吸气结束的一瞬间是坐标系中的______点(选填“A”、“B”或“C”),此时肺内气压与大气压_________;
(3)人体呼吸时,吸入的氧气最终的去向是 ________ 。
A.构成细胞 B.分解有机物 C.交换二氧化碳 D.与血红蛋白结合
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【题目】如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图,请回答下列问题。
(1)正确的实验操作顺序是(图中字母表示).
(2)图E的操作方法的意义主要是可以避免.
(3)图D和图G所滴的液体分别是和。
(4)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时,颜色最深的是细胞内的部分.
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【题目】为探究植物体内水分的运输速率与叶面积大小的关系,某同学设计了如下实验:
①取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条,分别留下6片和3片叶。
②把枝条插入盛有红色染液的烧杯中。
③一小时后,把枝条洗净,并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。
实验结果如下图所示(横切面中出现红色染液部分表明有水分经过)。
请分析回答:
(1)横切面中的红色染液存在于茎内的 _______(导管、筛管)中。植物吸收的水分,绝大部分通过作用散失到环境中,参与生物圈的__________(碳-氧平衡、水循环)。
(2)该实验的结论是:植物叶面积越大, 水分的运输速率越_____ 。
(3)根据该实验结论,在移栽植物时,为了减少水分的散失,应该采取的措施是:______
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【题目】下图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置,请回答下列问题:
(1)这一实验装置是美国科学家____设计的。
(2)A装置里的气体相当于原始大气,与现在的大气成分相比,其主要区别是不含____。
(3)正负电极接通进行火花放电是模拟自然界的_____,为其提供能量。
(4)沸水主要是为了产生水蒸气,实验后可检验到B装置中含有多种______。
(5)此实验表明:在生命起源的化学进化过程中,从________生成有机小分子是完全可能的。
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