【题目】小麦是我国重要粮食作物，我国农业专家用野生小麦与普通小麦杂交，培育出了高产的小麦新品种，为解决我国的粮食问题做出了巨大贡献。下面是小麦在人体内的主要变化，请分析回答问题：
（1）小麦的主要成分是______，人体的消化道内能够初步消化淀粉的器官是_________。淀粉最终在小肠内以葡萄糖的形式被吸收进入血液。
（2）葡萄糖随部分血液流到肾脏（下图示）后，血液中的部分葡萄糖经过[ ]_______的滤过作用进入原尿，在[ ]___________处它又被重新吸收回到了血液中。若某人尿液中经常出现葡萄糖，则此人可能患有_________（填疾病名称）。
（3）葡萄糖随着血液循环最终到达__________处，在那里它被氧化分解释放能量。这样，大米的重要使命就完成了。
【答案】 淀粉 口腔 ④肾小球 ⑤肾小囊 糖尿 组织细胞
【解析】（1）小麦的主要营养物质是淀粉，淀粉在消化道内被消化的过程是：淀粉的消化从口腔开始，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖。
（2）当血液流经④肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经⑤肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液。若某人尿液中经常出现葡萄糖，则此人可能患有糖尿病。
（3）葡萄糖随着血液循环到达组织细胞内的线粒体，在氧气的参与下通过呼吸作用把线粒体内的葡萄糖分解成二氧化碳和水，同时释放能量，用于人体的各项生理活动和维持体温。
快捷英语周周练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图1是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线，图2是人体内的气体交换示意图，请据图回答问题：
（1）图1中表示吸气过程的是曲线______段；吸气时肋间肌和膈肌都处于______状态，胸廓的前后径和左右径变______（填“大”或“小”）。
（2）图2中1表示的生理过程是______，通过______完成的。
（3）图2中[3]表示______，氧进入组织细胞后参与分解有机物，为生命活动提供能量，并产生二氧化碳，此气体进入血液后主要由______运输，然后经呼吸系统排出体外。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某同学在显微镜下观察到的金鱼尾鳍内血液流动情况，请判断甲、乙、丙三条血管分别属于（ ）
A. 动脉、毛细血管、静脉 B. 静脉、动脉、毛细血管
C. 毛细血管、动脉、静脉 D. 静脉、毛细血管、动脉
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图中甲是人体心脏剖面图，乙是人体某组织处局部血管示意图，请根据图分析回答下列问题：
（1）心脏主要由___________组织构成。
（2）甲图中心壁最厚的是[ ] _________，它能将血液泵向全身。它与同侧的心房之间具有_________瓣，该瓣膜的作用是防止血液___________。它能保证血液在心脏中的流向是（_________）
A.左心房→左心室
B.左心室→左心房
C.左心房→右心房
D.左心房→右心室
（3）乙图中表示毛细血管的是[_____]，这种血管壁最薄、管腔最小，只能允许血细胞中的____________单行通过，管内血流速度最慢。这些特点有利于血液与组织细胞充分进行____________交换。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是模拟膈肌的运动示意图，分析并完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是________(填“吸气”或“呼气”)。
(2)图中A表示________，图中B表示________，图中C表示__________，图中D表示________，图中E表示________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】人类的红绿色盲遗传表现为外祖父→母亲→儿子的特征，不会出现祖父→父亲→儿子的现象，因此可以推测红绿色盲基因位于( )
A. X染色体上 B. 一对性染色体上 C. Y染色体上 D. 任意染色体上
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