【题目】图一表示生态系统物质循环的全过程,图二示图一食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图.请据图回答下列问题:
(1)碳在无机环境与各种生物之间以________的形式进行循环.
(2)图一中能通过呼吸作用分解有机物,释放能量的生物有________.(填字母)
(3)图一中②表示的生理过程是________.图二中C对应图一中的生物是________.若B大量减少,则较长一段时间后A的数量变化是________
(4)如果此生态系统遭到重金属污染,则体内重金属含量最高的生物是图一中的________(填字母).
(5)由于煤和石油的过度使用,造成温室效应,破坏了生态环境.因此我们应积极倡导低碳生活.请举出两种低碳的生活方式________
【答案】 二氧化碳 甲乙丙丁 光合作用 乙 先增多后减少 丁 不用一次性筷子、少开车,多步行
【解析】(1)光合作用吸收二氧化碳制造有机物(碳水化合物),呼吸作用分解有机物产生二氧化碳,因此碳在无机环境与各种生物之间以二氧化碳的形式进行循环。
(2)图中甲乙丙丁都是生物,都能进行呼吸作用,释放能量。
(3)图中②能吸收二氧化碳,因此②表示的生理过程是光合作用;图二中C的有机物最多,应是乙生产者;因为存在食物链:C→A→B,若B大量减少,则一段时间内A的数量变化是先增加后减少。
(4)某些有毒物质,可以通过食物链在生物体内不断积累,营养级越高有毒物质积累越多,图一中营养级最高的生物是丁。因此若图一所示的生物生活的土壤里含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是丁。
(5)低碳,意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。符合低碳生活观念的,如:使用双面纸张;用太阳能热水器代替煤炉烧水;少用或不用一次性餐具;节省使用物品,废品回收利用;提倡乘坐公共交通工具、骑自行车或步行等出行方式等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体是一个统一整体,各器官、系统之间存在着密切的联系。下图是人体的某些生理活动示意图,请据图回答下列问题:
(1)图中①的生理过程是_______。
(2)B系统的主要器官是________。
(3)输血时以输同型血为宜,若输血中出现凝集现象,最容易导致_______堵塞。
(4)若图中D是泌尿系统,一部分葡萄糖在D中从离开血液又回到血液途径的结构依次是:入球小动脉→______(用文字和箭头表示)→肾小管周围的毛细血管网。
(5)生物能排出体内产生的废物,图中只能经②不能经过③排出的物质是_______。
(6)人体各系统能够协调配合工作,主要是靠_________的调节。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在一个人工农业生态系统中,玉米、鸡、猪、人组成的食物网如图所示。鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵,产生的沼气用于照明和做饭,沼渣可以做肥料。请分析回答以下问题:
(1)此生态系统中能量流动的起点从玉米的 作用开始的,能量流动的特点是逐级 ,
所以该生态系统中数量最少的生物是 。
(2)此生态系统中,人、猪、鸡和玉米之间通过 关系形成食物链。请写出一条食物链(至少包含三个环节): 。
(3)在此生态系统中能将鸡、猪、人的粪便以及玉米秸秆通过沼气池发酵产生沼气的微生物是腐生的 ,它在生态系统成分中属于 。
(4)若工厂排放的有害物质如铅、汞等进入此生态系统,这些有害物质可以通过 在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,最后进入人们的餐桌。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是气孔张开和闭合示意图,下列有关叙述错误的是( )
A. 气孔是气体交换的“门户”,水分以气体形式也可以通过气孔
B. 夜幕降临时,叶片大多数气孔呈①状态,蒸腾作用随之减弱
C. 当太阳升起时,叶片气孔可由状态②转为状态①
D. 气孔①→②状态的转化可能影响无机盐的运输
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生命的延续和发展依赖于生物的生殖和发育、遗传与变异以及进化,下面以自然选择学说的要点为主线,梳理一下它们之间的相互关系.
(1)生物都具有很强的繁殖能力,能够产生大量的后代,而它们赖以生存的条件是有限的,任何生物要生存下去,就得进行_____.在这一过程中,必然有一部分生物个体被淘汰.
(2)那么,哪些个体会被淘汰呢?生物的变异是__存在的,但只有那些具有有利变异的个体才容易生存下来,并将这些变异遗传给下一代,而具有不利变异的个体则容易被淘汰掉.这里所谓的“有利变异”是指_ 的变异.在如图所示的模拟长颈鹿取食树叶的情景中,最后生存下来的长颈鹿应是标号1、2、3、4中的哪一个?_.
(3)在生物进化中,能够遗传给下一代的有利变异必定是由_改变引起的,这种变异通过生殖和发育过程在子代表现出来.在有性生殖过程中,_是这种物质在亲子代间传递的“桥梁”.
(4)综上所述,生物通过_使得生命在生物圈中世代相续,生生不息,而生物的进化又使得生命不断发展.生物的_是生物进化的基础,是通过生殖和发育实现的.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】蝗虫的发育要经历卵、若虫、成虫三个时期,若虫与成虫的区别主要表现在
A.若虫身体较小,生殖器官没有发育成熟 B.若虫身体较小,无翅,无外骨骼
C.若虫身体较小,生殖器官发育成熟 D.若虫身体较小,有翅,无外骨骼
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