【题目】下图是“生物多样性”的概念图,请分析后填空。
(1)填写序号表示的内容:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____。
(2)走进大自然,丰富多彩的生物是我们对生物多样性最直观、最基本的认识,这是指[____]多样性。今年“海水稻”开始在我国盐碱地地区大面积种植,这是我国科学家用一种野生海水稻和高产优良水稻杂交的结果。这主要利用了[____]多样性。
(3)以下是同学们对生物多样性的讨论,请你判断对错。
①保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源。(______)
②由于人类活动的强烈干扰,全球生物多样性加快下降。(______)
(4)作为中学生,你能为保护生物多样性做些什么?_____。
【答案】分类 种 基因 生物种类(或物种) 生物的栖息环境 ④ ③ 正确 正确 加强宣传力度;爱护植被;不破坏动物的栖息环境等
【解析】
(1)生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位,最基本的分类单位是种。
(2)生物多样性的内涵通常包括三个方面,即生物种类的多样性、基因(或基因)的多样性和生态系统的多样性。
(3)保护生物的多样性的根本措施是:保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。
(1)生物分类是研究生物的一种基本方法。按照生物在形态结构和生理功能等方面的特征对生物进行分类。生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。由此可知图中,①表示分类,②表示种。
生物多样性通常有三个主要的内涵,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性。由此可知图中,③表示基因(遗传),④表示生物种类(物种)。
保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。由此可知图中,⑤表示生物的栖息环境。
(2)物种多样性是指生物种类的丰富程度,生物多样性最直观、最基本的认识就是④生物物种的多样性;基因的多样性又叫遗传的多样性,它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。基因的多样性是生物多样性的重要组成部分,是生物进化的基础,它决定了物种的多样性,因此,题干中的海水稻是杂交的结果,是利用了③基因的多样性。
(3)①保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源,而是合理的开发和利用,①正确。
②由于人类活动的强烈干扰,生物的栖息环境以及生态系统遭到破坏,导致全球生物多样性加快下降,②正确。
(4)为保护生物的多样性,其根本措施是:保护生物的栖息环境,保护生态系统的多样性。作为中学生我们应该加强宣传力度;爱护植被;不破坏动物的栖息环境等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人类性染色体的叙述中,正确的是( )
A. 只有卵细胞含有X染色体
B. 女儿的X染色体只能来自母亲
C. 男性体细胞中含X染色体
D. 孙子的Y染色体有可能来自外公
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】从一个小小的细胞到呱呱坠地的婴儿,生命给我们太多惊奇和感动,下列叙述不正确的是 ( )
A.甲表示受精卵,是在输卵管内形成的
B.女性最重要的生殖器官是子宫
C.从甲到丙表示细胞分裂、分化形成组织
D.乙沿输卵管移动,植入子宫内膜完成着床
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是某市郊农田近几年两栖动物青蛙的数量统计数,请思考回答下列问题。
(1)从1998年到2000年,由于环境等因素的影响,农田青蛙的数量减少了一半,请你分析这些环境因素是什么?_______。
(2)青蛙是农田害虫的天敌,为了减少杀虫剂对人类健康的影响,请你帮助农民制定保护青蛙的计划。_______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】结合显微镜使用,判断下列小题:
【1】如图所示的显微镜,它有三个目镜分别为5×、10×、16×,两个物镜10×、40×,那么这台显微镜的最大放大倍数是640倍(______)。
【2】需要将镜筒下降时,双手转动[3]粗准焦螺旋,眼睛应该注视[4]目镜。(______)
【3】小明在显微镜的视野中看到一个“P”字,玻片上写的是d。(______)
【4】在视野右下方发现一细胞,要将其移到视野正中,应将装片向右下方移动。(______)
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在静谧的红树木林中生活着各种各样的生物:如白鹭在空中盘旋,鱼儿在水中穿梭螃蟹在泥滩上“横行”。上面所描述的几种动物,它们的主要运动方式是( )
A. 飞行、跳跃、游泳 B. 飞行、游泳、爬行
C. 生存、游泳、爬行 D. 飞行、游泳、行走
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】据CCTV一4新闻报道,在英国,一只刚失去幼崽的猫,用自己的乳汁喂养了三只刚出生失去妈妈的小狗崽,“母子”情深如一家。对猫的这种行为正确的解释是( )
A. 先天性行为 B. 学习行为 C. 由遗传物质决定 D. 由环境因素决定
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