【题目】植物的有性生殖,一般是指由__________产生的____________,通过___________的结合,成为受精卵,进而发育成新个体的生殖方式。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计: 第一步:将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上,不做处理,同1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下,盖盖,置培养箱培养 |
4号 | 打开盖,不做其他处理,与3号同时盖盖,置培养箱培养 |
第三步:每天观察一次,并作好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________,B组实验的变量是__________。
(2)有同学认为,4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你认为是否需要做这一步?__________,理由是__________。
(3)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现,菌落〔1〕呈黑色、绒毛状,应该是__________菌。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人体卷舌和非卷舌分别由R和r基因控制,某学生的父母均能卷舌,但他本人不能卷舌,他的父母基因组成为
A. RR和RR B. RR和Rr C. Rr和rr D. Rr和Rr
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为肾单位结构模式图,图中1和2代表结构,3和4代表液体,下列说法正确的是( )
A. 1的两端分别连接小动脉和小静脉
B. 大分子蛋白质经1滤过到2中
C. 喝进的部分水随4排出可不经过肾静脉
D. 3和4都含有水、无机盐、葡萄糖
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】科研人员采用如图所示的两种方式培育了甲、乙两头奶牛,分析回答问题:
(1)图中_____(选填“甲牛”或“乙牛”)利用了无性生殖技术。小牛在生长发育过程中经驯化,会拉犁、耕田,从行为获得途径分析,该行为应属于动物的______行为。
(2)若图中细胞b、c分别取自一头黑色牛和一头棕色牛,那么乙牛的毛色应该是____。
(3)已知牛毛的黑色和棕色是一对相对性状,决定黑色的基因(T)是显性基因,决定棕色的基因(t)是隐性基因,若乙牛与另一黑色丙牛交配能产下黑色和棕色两种小牛,则该丙牛的基因组成是_____。
(4)在甲牛的发育过程中,某公司技术人员将控制人分泌乳铁蛋白的基因转移到牛的DNA中,使甲牛将来能分泌出含有人乳铁蛋白的乳汁。由此可以说明“基因和性状的关系”是______,该过程利用了_____技术。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示有关概念之间的关系,下表选项中和图示不相符的是( )
1 | 2 | 3 | 4 | |
A | 细胞核 | 染色体 | DNA | 基因 |
B | 果实 | 种子 | 胚 | 胚芽 |
C | 鸟卵 | 卵黄膜 | 卵黄 | 胚盘 |
D | 桃花 | 雌蕊 | 子房 | 胚珠 |
A.AB.BC.CD.D
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