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    16．保护生物多样性最有效的措施是（　　）
    A．建立自然保护区B．禁止开发自然资源
    C．将濒危物种移入动物园D．建立濒危物种繁育中心

    分析 生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区．

    解答 解：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．
    故选：A

    点评 关键是掌握保护生物多样性有效措施是建立自然保护区．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    6．某中学生物科技活动兴趣小组，在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了如下实验，请分析解答下列问题
    试管编号ABC
    馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块
    试管中的加入物2mL唾液A2mL唾液
    是否搅拌充分搅拌充分搅拌不搅拌
    保温37℃水浴保温10分钟
    加入碘液2滴
    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入2ml清水，与1号试管形成对照．
    （2）为了证明“牙齿的咀嚼，舌的搅拌”对馒头有消化作用，应选用A、C两只试管进行对照实验．
    （3）实验结果是A号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是淀粉被消化．
    （4）有的同学提出“除以上三个试管外，还要设置第四个试管，放入馒头块与清水不搅拌，其他处理均相同”．你认为这样设置无（填“有”或“无”）必要．
    （5）水浴温度保持在37℃的原因是与口腔环境保持一致．
    （6）保温时间选择10分钟而不是1分钟，目的是使食物有充分的消化时间．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    7．以下对实验操作过程的描述正确的是（　　）
    A．在显微镜下观察到字母“b”，实际物像应为“p”
    B．绘制细胞结构图时，对于较暗的地方要用铅笔涂黑
    C．解刨桃花时，用刀片纵向刨开子房，用显微镜观察子房内的胚珠
    D．用菠菜叶练习徒手切片时，捏紧并排的两片刀片，沿着垂直主叶脉的方向迅速切割

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．合理密植能提高农作物的产量，原因是（　　）
    A．增加二氧化碳浓度B．提高光能利用率
    C．降低氧气浓度D．增加大气湿度

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    11．“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”墙外面光线充足，引得红杏探出墙头，这说明（　　）
    A．生物影响环境B．生物依赖环境C．生物适应环境D．环境影响生物

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    1．如图表示某农田生态系统中的食物网．请分析回答：
    （1）该生态系统成分中，植物属于生产者，分解者主要是腐生生活的细菌和真菌，它们能促进生态系统的物质循环．
    （2）生态系统中的生物通过捕食关系形成食物链，该食物网由5条食物链组成，其中最复杂的一条食物链包括5各环节．若蛙因疾病而大量死亡，则蛇的数量会随之迅速下降，一段时间后数量又慢慢回升并处于相对稳定状态，可见生态系统具有一定的自我调节能力．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．家鸽飞翔时，牵动两翼的动力来自（　　）
    A．胸部肌肉B．腿部肌肉C．腹部肌肉D．背部肌肉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是番茄的生长发育过程示意图，请据图回答：
    （1）图中从l→2表示的生理过程是：传粉，图中3表示的生理过程是受精．
    （2）图中5是由受精后的胚珠发育而成的．
    （3）番茄体细胞的染色体数目是24 条，那么，图中4的细胞中染色体数目是24条，图3中卵细胞的染色体数目是12条．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    18．人的膈肌和肋间肌舒张时，外界气体从呼吸道进入人体．×（判断对错）

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