精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】下图中,图一是构成草原生态系统中几种生物的关系示意图,图二是食物链中的生物按顺序以甲、乙、丙为代号建立的物质或能量金字塔。据图回答下列问题。

1)图中包含______条食物链,写出图中的食物链_________________________________

2)从生态系统的组成成分上看,图一中的细菌真菌属于___________

3)若图二表示食物链中的生物按顺序建立的能量金字塔,则甲对应的生物是_____。若图二表示食物链中的生物按顺序建立的有毒物质积累金字塔,则丙对应的生物是______

4)从生态系统的组成来看,图中还缺少________________

【答案】1)一;草

2)分解者

3)鹰;草

4)非生物

【解析】试题分析:(1)在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;一个生态系统中往往有很多条食物链,这些食物链相互关联,就形成了食物网,该食物网中共有1条食物链,分别是:草鹰;

2)图中细菌、真菌,细胞中没有叶绿体,不能进行光合作用,因此营养方式是异养,可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐,这些物质又能被植物吸收和利用,进行光合作用,制造有机物,因此细菌真菌是生态系统中的分解者;

3)在生态系统中,能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的,因此越往食物链的末端,能量越少,故能量金字塔中甲、乙、丙分别代表鹰、兔、草,故甲对应的生物是鹰,有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累,营养级越低有毒物质积累越少,营养级越高有毒物质积累越多,图中营养级最高的生物是鹰.所以若图二的土壤中含有某种难以分解的有毒物质,则体内有毒物质积累最多的生物是鹰,则丙对应的生物是鹰;

4)大量猎狐后,鼠、兔由于天敌减少而大量繁殖;由于鹰和狐都以兔和鼠为食,如果大量捕食狐,那么在一定时间内,鹰的数量会因食物的增加而增加;(4)在一定的空间范围内,生物与环境形成的统一整体叫做生态系统.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分,其中生物部分包括生产者、消费者和分解者,非生物部分如阳光、空气和水等,从生态系统的组成来看,图中还缺少非生物部分。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是阳阳同学对自己家族中有无酒窝的调查结果示意图,请分析作答:

(1)人的有酒窝与无酒窝,在遗传学上称为一对________________

(2)根据图中__________(填字母)的婚配组合及结果,可判断出有酒窝是显性性状。

A.爷爷×奶奶→姑姑 B.爷爷×奶奶→爸爸

C.外公×外婆→妈妈 D.爸爸×妈妈→阳阳

(3)阳阳是个男孩,其细胞中的Y染色体来源于祖辈中的_______(填“爷爷”、“奶奶”、“外公”或“外婆”)。

(4)根据现行计划生育政策,爸爸和妈妈准备再生一个孩子。若用Aa分别表示显性基因和隐性基因,预测这个孩子的基因组成可能是______
(5)婴儿刚一出生,医院就给他接种乙肝疫苗,一段时间后,在其血液中可检测到_________。从预防传染病的角度来看,这一预防措施属于___________

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人们制作发酵产品﹣﹣泡菜和酸奶所利用的微生物是

A酵母菌 B细菌 C乳酸菌 D霉菌

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答:

(1)若b、c表示组织内的气体交换过程,该过程是通过_________完成的;若b、c表示气体,则b气体由肺泡进入血液要穿过__________层上皮细胞。

(2)图中所示与外界相连的四条途径中,属于排泄的是_________。(用数字序号表示)

(3)某人因患甲流高烧导致肺炎,医生对进行其静脉注射消炎药,则药物到达病灶共经过[A] 的次数是__________。

(4)血管与血管相比,中的血液内含量明显降低的物质有__________ ____(至少写出2种)。

(5)请写出小肠与过程a相适应的结构特点________ ___

__ _。(至少写出2点)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据下表列出的实验方法步骤,推知实验现象,再根据实验现象分析原因。

(1) 实验现象,1号试管_________;2号试管_________;3号试管_________。

(2) 根据实验现象解释原因:1号试管内加入的是唾液,淀粉被_____________分解,

变成了____________,所以遇碘液_________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是模拟膈肌运动的模型示意图,请据图回答:

(1)图中各字母所模拟的结构分别为:A______、B______C、______、D______.

(2)根据模型所示,甲表示______过程.

(3)乙图中用手向下拉橡皮膜,表示当D处于______(收缩、舒张)状态时,C被动______ (扩大、缩小),完成______过程.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是排卵、受精、受精卵发育植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题.

(1)写出下列标号的器官名称:____________.

(2)器官的功能是

(3)胚胎发育的场所是[ ,胎儿发育到 天左右时就成熟了

(4)胎儿发育成熟从母体产出的过程叫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于相对性状的是

A番茄的红果和黄果 B鸡的玫瑰冠和单冠

C兔的黑毛和直毛 D人的A、B、AB、O血型

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人体是一个统一的整体,各个系统之间密切联系,如图是人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动的示意图(其中①-⑥表示生理过程,A、B、C、D表示人体的器官或系统),请据图回答下列问题:

(1)如果[⑥]代表肾小球的滤过作用,则图中[C]代表_________

(2)在[B]的主要器官中,与毛细血管结构特点相似的是_________

(3)通过[②]进入血液中的物质,最终到达组织细胞中,其作用是_________

(4)李光同学因雾霾天气吸入较多的PM2.5(微尘颗粒)引发支气管炎,在血液中明显增加的成分是_________

(5)王大爷在体检时检测到[D]排出的液体中含有葡萄糖,你认为其可能的原因是_________

查看答案和解析>>

同步练习册答案