【题目】下图为探究唾液淀粉酶消化作用实验的示意图同学们将试管置于37℃条件下一段时间,滴加碘液,观察颜色变化。下列叙述错误的是( )
A.①和②组实验变量是唾液
B.置于37℃条件下是为了模拟口腔温度
C.②组试管内物质变蓝
D.③组试管内物质呈浅蓝色,说明牙齿咀嚼有助于淀粉的消化
【答案】C
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。
A.①和②组形成一组对照实验,实验变量是唾液,除唾液以外其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量,故A不符合题意。
B.唾液淀粉酶要发挥作用需要适宜的温度,所以置于37℃条件下是为了模拟口腔温度,有利于唾液促进淀粉的消化,故B不符合题意。
C.②组内有唾液,唾液中的唾液淀粉酶将淀粉分解为麦芽糖,滴加碘溶液不变蓝色,所以②组试管内物质不变蓝,故C符合题意。
D.②和③对照,可探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头消化的作用,变量是牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头的消化作用,所以②组试管内物质不变蓝,因为馒头碎屑与唾液充分混合分解为麦芽糖,③组试管内滴加碘溶液,物质呈浅蓝色,馒头块与唾液没有充分的混合,未将淀粉物质充分的消化,说明牙齿咀嚼有助于淀粉的消化,故D不符合题意。
故选C。
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【题目】将相关的内容系统化是学习中的巧办法之一,张明同学就利用这种办法帮助同学们复习了有关人体生理的一些知识,请结合下图分析作答(①~⑦表示生理过程,Ⅰ、Ⅱ表示血液类型):
(1)宇航员吸气时,参与过程④的呼吸肌处于_____(收缩/舒张)状态.
(2)完成过程①、②的主要器官是_____.
(3)A系统中,能够运输氧气的细胞是血液中的_____.
(4)Ⅰ与Ⅱ两种液体的各种成分相比,含量无变化的物质是_____.
(5)上图③、⑤、⑥、⑦四条途径中,不属于排泄的是_____(填标号).
(6)考试中同学们对以上图片形成清晰物像的部位是眼球中的_____.
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【题目】如图为显微镜的结构示意图,请回答下列问题:
(1)取显微镜时,握镜的部位是[__]________.调换物镜的结构是[__]________.③所指的是________,它和遮光器可以用来调节光线强弱.
(2)观察标本时,首先要从侧面注视________,同时转动________,使镜筒缓缓下降,直到物镜接近标本位置,再用左眼向________内看,右眼也要同时睁开,并转动粗准焦螺旋,使镜筒上升,直到看清物像为止,然后,再略微转动________使看到的物像更加清晰.
(3)如果视野中有一污点,在移动物镜和装片时污点仍在原处,可推断污点在________上.
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【题目】图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题。
(1)细菌的基因存在于字母[ ]_______所指的结构中。
(2)F是_____ ,它与细菌的__________有关。
(3)当字母[____ ]指的结构增厚时,细菌能够形成休眠体——___,以抵抗不良环境。
(4)字母[___ ]所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。
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【题目】图1表示“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验材料的处理,图乙表示显微镜下观察到的视野图像,请根据实验和生活常识,回答下列问题:
(1)通常情况下,观察尾鳍血管内血液的流动情况,应该使用__________(填写“低倍”或“高倍”)物镜观察。若想更换高倍物镜,应转动_________,并调节__________(填写“粗准焦螺旋”或“细准焦螺旋”)直到视野中的图像清晰。
(2)管道表示血管,箭头表示血流方向,图2中的1管道表示的是_________血管,管道2是_______血管,判断的主要依据是__________。管道3是__________血管。
(3)实验过程中,需要在图1的棉絮上滴加清水,目的是__________。
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【题目】以下两项都属于先天性行为的是( )
A. 蚯蚓走迷宫、猫抓老鼠 B. 蜜蜂筑巢、狗沿途撒尿
C. 大山雀喝牛奶、萤火虫发光 D. 孔雀开屏、黑猩猩钓取食物
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【题目】下图为某些微小生物的形态图,请据图回答下列问题:(8分)
(1)图片中 B的结构是由 和_____________组成。
(2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[ ]____________。
(3)A与C相比,在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有 。
(4)当字母A所指的生物细胞壁增厚时,能够形成休眠体叫 ,以抵抗不良环境。
(5)在外界条件适宜的情况下,A、D两种生物的繁殖方式分别是________________、________________。
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