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【题目】下列有关动物的主要特征中,说法错误的是( )
A.鱼运动的主要方式是游泳
B.蚯蚓的身体由许多体节构成,是节肢动物
C.软体动物的身体表面有外套膜包被
D.家鸽和家兔都是恒温动物

【答案】B
【解析】解:A、鱼运动的主要方式是用鳍游泳,正确.
B、蚯蚓的身体由许多体节构成,是环节动物,错误.
C、软体动物的身体表面有外套膜包被,正确.
D、家鸽属于鸟类,家兔属于哺乳动物,都是恒温动物,正确.
故选:B
【考点精析】本题主要考查了环节动物和节肢动物的相关知识点,需要掌握环节动物:身体由环状体节构成(如沙蚕、水蛭、蚯蚓等);节肢动物门包括(昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲)才能正确解答此题.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】克隆羊多利长得像( )
A.供细胞核的母羊
B.供无核卵细胞的母羊
C.代孕母羊
D.ABC三羊中的一部分

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程,请据图回答问题:

(1)图中①是_________过程,②③是_________过程,通过这一过程人的细胞数目______

(2)④是_________的过程,通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展,从而形成不同的____________。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的____________

②过程中,细胞各结构发生了一系列变化,请你将a、b、c正确排序_________

a.细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核

b.在原来的细胞中央,形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁

c.细胞核由一个分成两个

(3你在生物课堂展示时,蹭到手上的红粉笔没有通过皮肤进入体内,是因为图中_________(填序号)的保护作用。

(4对上图所展示的人体结构层次描述正确的是_________

A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.组织→细胞→器官→系统→人体

C.细胞→组织→系统→器官→人体 D.细胞→器官→组织→系统→人体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】血液流经肾小球毛细血管网后,动脉血变成静脉血。_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】鸟的胸肌一端附着在胸骨上,另一端附着在前肢骨上。_____

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】人的有耳垂(E)和无耳垂(e)是一对相对性状,一对有耳垂的夫妇生了一个无耳垂的孩子,下列分析错误的是( )

A. 这对夫妇均可产生两种类型的生殖细胞,基因组成都是E和e

B. 这对夫妇双方的基因是通过配子(生殖细胞)传递给子代的

C. 有耳垂是显性性状,子代有耳垂的基因组成是EE或Ee;无耳垂是隐性性状,子代无耳垂的基因组成是ee

D. 这对夫妇生一个无耳垂女孩的几率是50%

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】把名词与相应的功能对应起来

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是一位同学写的一份关于探究“非生物因素对鼠妇生活的影响”的实验报告,请你根据上下文将它补充完整,并回答他所提出的问题。

实验内容:非生物因素对鼠妇生活的影响

问题:______________________________?

假设:_______________________________________________

设计方案:

(1)材料用具:20只鼠妇,湿润的土壤,干燥的土壤,纸盒一个,纸板、玻璃板各一块。

(2)实验装置:在纸盒里放上一层______________的土壤,以横轴中线为界,一侧盖上玻璃板,一侧盖上纸板。这样,在盒里就形成了_____________两种环境。

方法步骤:

(1)将鼠妇放入纸盒中,两侧的中央放入数量相等的鼠妇,静置2分钟。

(2)每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目,统计10次。记录在下表中

请根据上表,用文字描述实验现象:__________________________________________

分析现象得出结论:______对鼠妇的生活有影响,鼠妇喜欢在________的环境中生活。

这个实验的变量是什么?_________

实验结束后,鼠妇该怎样处理呢?______________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对比下图两种昆虫的发育过程,下列叙述错误的是(  )

A. 甲图蝗虫的发育属于不完全变态发育

B. 乙图家蚕的发育属于完全变态发育

C. 消灭蝗虫,最好选择蝗虫发育的成虫期

D. 甲图和乙图中的昆虫在成长过程中都要经过蜕皮才能够长大

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