[题目]下列哪项不属于组织培养的意义( )A. 繁殖速度快 B. 保持母体优良性状 C. 培养新品种 D. 培养无病毒植株题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】下列哪项不属于组织培养的意义（）

A. 繁殖速度快 B. 保持母体优良性状 C. 培养新品种 D. 培养无病毒植株

【答案】C

【解析】

植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。

组织培养属于无性生殖的范畴。利用组织培养技术，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；能保持母本的优良性状，不能培育植物新品种，还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率，因此，取材少繁殖率低、能培育出植物新品种不是组织培养的优点。

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】学习了种子萌芽的条件后，小明突然想到一个问题：吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：

假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气；
经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立，你认为假设不成立（写出一个即可），理由是．
通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠的现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特征之一．而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质．
为了验证上诉资料是否可信，他们决定对此展开研究，请你与他们一起完成探究过程：
①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用．
②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放入多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子．
③在培养皿A中的滤纸滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加．
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润，连续观察多天，结果如下：西瓜种子萌发数量记录表

培养皿	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
A	0	0	1	5	7	9	9
B	0	0	0	0	0	0	0

通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？．

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图是某草原生态系统的食物网图，请据图回答．

（1）图中有几条食物链
（2）图中的兔、狐、鹰等生物在此生态系统中叫做
（3）图中的蛇和狐是何种关系？，蛇和鹰又是何种关系？
（4）如果此生态系统被有害物质DDT污染了，则体存留DDT物质最多的生物是
（5）若如图做为一个完整的生态系统，还缺少，．