【题目】1862年，法国微生物学家巴斯德设计了曲颈瓶做实验，证明了肉汤不会产生微生物，以下认识错误的是（ ）
A. 该试验需要在适宜的温度下进行
B. 曲颈瓶的弯曲玻璃管是为了隔绝空气
C. 肉汤煮沸的目的是杀死其中的微生物
D. 巴斯德实验推翻了生命是由非生命物质自然产生的假说
【答案】B
【解析】
巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”。
巴斯德设计的鹅颈瓶实验的装置如图：
巴斯德将瓶中液体煮沸，使液体中的微生物全被杀死，他将营养液（如肉汤）装入带有弯曲细管的瓶中，弯管是开口的，空气可无阻地进入瓶中，而空气中的微生物则被弯曲的颈阻挡而沉积于弯管底部，不能进入瓶中，结果瓶中不发生微生物。此时如将曲颈管打断，使外界空气不经“沉淀处理”而直接进入营养液中，不久营养液中就出现微生物了，可见微生物不是从营养液中自然发生的，而是来自空气中原已存在的微生物，这一观点称为生生论，推翻了自然发生论，B错误。
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】植物的分类单位由小到大依次是（ ）
A.门、纲、目、科、属、种、界
B.种、属、科、门、纲、目、界
C.种、属、科、目、纲、门、界
D.种、科、属、目、纲、门、界
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在2片载玻片上都滴有两滴相同的草履虫培养液（如下图所示），用放大镜观察培养液中的草履虫，用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，请回答下列问题：
（1）含好氧的草履虫较多的液滴应从培养液的______（填“表”或“底”）层吸取。
（2）用滴管在1、2号载玻片的两个液滴之间轻轻地画一下，目的是______
A．刺激革履虫 B．给草履虫供氧 C．连通两个液滴 D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在2号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的变化（1号载玻片起对照作用），可能观察到的现象及相应结论是：（以下三空填“有害”、“有利”、“既不有利也不有害”）
①若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。
②若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动，则该物质对草履虫是______刺激。
③若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显，则该物质对草履虫的刺激______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是人们常见的几种动物，请分析回答：
（1）若根据体内有没有由脊椎骨组成的脊柱将图中的动物分成两组，则与A在同一组的动物有__（用代码表示）．
（2）图中动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显区别，如图中适于陆地生活的C能用__呼吸，适于水陆两栖生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助__辅助呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的__辅助呼吸．
（3）从运动方式看，图中C和E都适于空中飞行，试写出它们的翅适于飞行的共同特点：__．
（4）将以上动物按照由简单到复杂的顺序排列，应该是__．（填代号）
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是显微镜结构图，请据图回答．
（1）对光时，转动[_]________，使低倍镜对准通光孔．
（2）使用显微镜观察玻片，当镜筒下降时，眼睛应注意看[_]________，避免损坏破片．然后转动[]粗准焦螺旋， 使镜筒缓缓上升直到找到物象为止．
（3）转动时，镜筒升降幅度很小的结构是[]________．
（4）把玻片标本放在[]________，用[]________压住，标本要正对通光孔中央．
（5）在观察时，为了使视野中偏左上方的细胞移到视野中央，可向________移到装片．
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