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    下图中，若甲代表水和二氧化碳，则(  )
    A．Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是光合作用
    B．Ⅱ是光合作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是呼吸作用
    C．Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气，Ⅰ是呼吸作用
    D．Ⅱ是呼吸作用，乙是二氧化碳和水，Ⅰ是光合作用
    C

    试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，光合作用与呼吸作用的关系如表：
     
    		区别
    		联系
    场所
    		原料
    		条件
    		产物
    		能量
    光合作用
    		叶绿体
    		二氧化碳、水
    		光
    		有机物、氧气
    		储存能量
    		相互对立
    相互依存
    呼吸作用
    		所有的活细胞
    		有机物、氧气
    		有无光皆可
    		二氧化碳、水
    		释放能量
    图中若甲代表水和二氧化碳，能吸收二氧化碳和水的是光合作用，因此Ⅱ是光合作用；光合作用制造有机物，释放氧气，因此乙是有机物和氧气，呼吸作用吸收氧气，分解有机物，产生二氧化碳和水，因此Ⅰ是呼吸作用。故选：C
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    如下图所示：将一棵银边天竺葵（银边部分不含叶绿素）在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反两面遮住，然后将整个植株移到阳光下。光照4 — 5小时后，将选择的叶片摘下，去掉软木片，经酒精脱色处理后加数滴碘液。试回答：

    （1）A处颜色        ，原因是                                            ，从而说明了                                    。
    （2）B处颜色          ，原因是                                             。
    （3）C处（天竺葵原来银边部分）没有变蓝，说明                是植物进行光合作用的重要场所。
    （4）该实验可探究光合作用需要          和            ，其产物是         。
    （5）上述实验进行黑暗处理的目的是                                      ，用酒精脱色处理的目的是                                  。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有利于促进植物根系呼吸作用的农业措施是（   ）
    A．浇水B．中耕松土
    C．施肥D．合理密植

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    我国北方农村里常将马铃薯贮藏在地窖里，进入地窖取物之前，农民往往把一盏油灯吊入地窖内，这一做法的目的是（   ）
    A．测量窖内的二氧化碳含量
    B．测量窖内的氧气含量
    C．主要是为了照明
    D．测量窖内的一氧化碳含量

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某学习小组的同学欲利用下列装置如图，探究绿色植物呼吸过程中是否有二氧化碳气体产生，设计的探究过程如下，请回答其中的相关问题。（7分）
    （1）写出绿色植物呼吸作用的反应式_________________________________________。
    （2）A装置的作用是___________________；B装置的作用_______________________。
    （3）C处玻璃罩不能透光的原因是___________________________________。
    （4）能表示这个探究实验成功的两个重要现象是_______          _________和____________          ______。
    （5）如果该研究小组探究的结论不正确，原因是多方面的。请你从实验条件控制上找出可能的原因： ______________________    ____。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：探究题

    某校生物兴趣小组，为了探究某些生态因素在生态系统中的作用，用4个相同鱼缸设计了如下实验,分析并回答：

    （1）如研究光照在生态系统中的作用，应取哪两组实验装置        ，实验的变量是        ；如研究水藻在生态系统中的作用，应选哪两组实验装置           ，实验的变量是          。
    （2）如果选择A和C作为对照实验，能否说明河泥在这个生态系统的作用？说说理由。
                                                                                
    如果将B瓶和C瓶作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题：                                                                 

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    光合作用是地球上植物、动物和人类生命活动的基础，请回答下列问题：
    （1）请将光合作用的反应式填写完整：               +水           +氧气
    （2）从上面的反应式可看出：
    ①光合作用在            中进行。
    ②光合作用的原料是            、         产物是            ，            ；
    ③任何生命活动都需要能量，光合作用的能量来自于            ；
    ④光合作用实质包含两种变化，一是            ，即二氧化碳和水转变成淀粉等有机物；
    二是            ，即把            转化为储存在            中的化学能。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    一盆天竺葵、一只盛有浓NaOH溶液的烧杯、一只老鼠密封在一个透明的玻璃罩内。此装置放在阳光下，不一会，老鼠死了。引起老鼠死亡的主要原因是（  ）
    A．老鼠被天竺葵释放的有毒物质杀死
    B．NaOH有强烈的腐蚀性，老鼠受腐蚀而死亡
    C．装置内只有空气，没有食物，老鼠饥饿而死
    D．吸收了二氧化碳，植物不能进行光合作用，老鼠因缺氧而死亡

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    对温室大棚里的农作物，采取适当措施能提高光合作用效率增加产量，以下措施不能起到这种作用的是：
    A．增加大棚内二氧化碳浓度B．降低光照强度
    C．合理密植D．延长光照时间

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