【题目】俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆”，这反映了生物的什麽特征（ ）
A．变异性 B．适应性 C．应急性 D．遗传性
口算题天天练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】某校初一(三)班小丽同学探究“根的什么部位生长最快”时，用钢笔在菜豆幼苗根尖端标记了四条线(如图所示)，班内其他同学的实验结果与小丽大致相同。据此分析回答问题。
(1)通过对根尖三天生长情况的比较发现：根的生长与[ ]_________和[ ]______有关，其中生长最快的部位是[ ] _______。
(2)在实验时，如果小丽和其他同学三天测得的A、B、C、D长度数据各不相同，为了得到接近反映真实情况的数据，应对这些数据进行的处理方式是_____________________。
(3)在进行上述实验时，小丽发现幼根根尖的[ ]______生有大量的白色“绒毛”，这些“绒毛”是_______，大量绒毛对根吸水的意义是________________________________。
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【题目】如图是某种植物种子的部分结构示意图．下列有关叙述中正确的是（ ）
A.大豆种子萌发时，图中⑤提供了营养物质
B.某些植物的种子萌发露出土面后，子叶还能进行一定时期的光合作用
C.大豆种子的主要食用部分是④，玉米种子的主要食用部分是⑥
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比，玉米、水稻种子没有⑥
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【题目】萌萌是个爱钻研的学生，她利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读，回答问题：
（1）将A装置光照一段时间后，发现液面明显下降，主要原因是叶片进行了______________作用。
（2）B装置中萌发的种子进行了呼吸作用，产生的___________气体能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）将B装置中的气体通入到C装置清水中，再将C装置塑料瓶稍捏扁，关上输液器开关，拧紧瓶盖，光照3－4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃，说明气体是________，该气体是金鱼藻进行_________作用产生的。
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【题目】如图是人体心脏结构模式图，请回答有关问题：
（1）某人患感冒，若静脉注射药物，经过心脏各腔的先后顺序________（填数码）。
（2）当空气中含有一氧化碳，让人吸入千万煤气中毒时，血液中的一氧化碳首先通过图中[ ] _____（填血管）进入心脏。
（3）在心脏四腔中壁最厚的是[ ]__________。
（4）血液在以及内流动时不会由4流入2，是由于_________________的作用。
（5）血液在心脏处的流动方向：静脉→________→________→动脉
（6）完成体循环和肺循环的过程：
___________
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【题目】如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构，该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是 ( )
A. 小肠皱襞；甘油、氨基酸 B. 小肠绒毛；脂肪微粒、水
C. 小肠绒毛；维生素C、脂肪酸 D. 十二指肠；葡萄糖、无机盐
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【题目】《神农本草经》中记载，菟丝子是我国传统中药之一，下图1即为菟丝子，它经常缠绕在其他绿色植物的茎秆上生长，某生物小组对于其营养方式和“取食习惯”很感兴趣，并进行了如下的研究。
（1）通过观察发现，菟丝子没有叶片、不含叶绿素。因此，它不能像大多数植物一样，通过__________作用自己制造有机物。菟丝子长出一种附属器官刺入寄主植物体内获取所需养分。据此判断菟丝子在生态系统中属于__________。
（2）科学家推测：菟丝子是通过“嗅觉”来寻找寄主的。为了检验这个假设，该小组进行了如下实验。
第一步：如图2选取长势良好的10盆菟丝子幼苗，在每一盆种有菟丝子幼苗的花盆里，距幼苗相同距离处插入两根棉签，编号甲、乙。
第二步：在甲棉签上滴加用某液体溶解的番茄茎提取物(具有挥发性)，乙棉签上滴加等量的某液体。
第三步：在适宜的条件下培养一段时间后，观察菟丝子的生长情况。
请回答：
①实验中，设置乙棉签的作用是__________。
②本实验中的单一变量是__________。
③多次重复实验后，观察到实验结果为____________________，则可证明假设成立。
（3）令人惊奇的是，菟丝子竟然“挑食”。比如在小麦和番茄间，它更偏爱以番茄作为寄主，如果要证明这一点，则需要把上面实验的第__________步进行改变，改变为____________________。预期的实验结果是______________________________。
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