【题目】如图为草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题
(1)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少部分和者.
(2)从总体上看,植物的数量总是比食草动物 , 食草动物的数量总比食肉动物 .
(3)从图中可以看出,生产者与消费者之间的关系是的关系.本图中有条食物链,它们相互关联,形成 .
(4)此图中最长的一条食物链可表示为 .
(5)如果大量捕食狐,那么鹰的数量在短时间内将先 .
(6)检测发现该生态系统中A,B,C,D,E五种动物体内均含有不同浓度的DDT,结果如表:
受检生物 | A | B | C | D | E |
DDT的浓度(ppm) | 0.005 | 5.0 | 0.5 | 75.5 | 0.04 |
那么表格中哪个字母代表的是食物网中的鹰? .
【答案】
(1)非生物;分解
(2)多;多
(3)捕食;5;食物网
(4)草→鼠→蛇→鹰
(5)增加
(6)D
【解析】解:(1)生态系统由生物部分和非生物部分组成.生物部分包括生产者、消费者、分解者;非生物部分包括阳光、空气和水等.植物是生态系统中的生产者,动物是生态系统中的消费者,细菌和真菌是生态系统中的分解者.该生态系统中的生产者是草,鼠、兔等为动物是消费者.所以图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少非生物部分和分解者.(2)在生态系统中能量的流动是沿着食物链流动的,其特点是单向流动,逐级递减的.在食物链中营养级别越低获得能量越多,数量就越多;营养级别越高获得的能量越少,数量就越少.从总体上看,植物的数量总是比食草动物多,食草动物的数量总比食肉动物多.(3)生产者和消费者之间是吃与被吃的关系,生产者被消费者吃,消费者吃生产者,即捕食关系.在生态系统中,食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者.计算食物链条数:从植物开始,求出每个分支上的条数的和.书写食物链以生产者为起点,最高级消费者为终点,箭头方向指向捕食者.该食物网中有5条食物链,即:草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,草→鼠→狐,草→兔→狐.所有的食物链交织在一起形成食物网.(4)由(3)可知图中最长的一条食物链可表示为:草→鼠→蛇→鹰.(5)由于鹰和狐都以兔为食,所以当狐的数量减少时,鹰由于食物增加而数量会增加.(6)营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多(富集).在图中鹰的营养级最高,所以鹰体内DDT含量最高.表格中D的有毒物质浓度最高,因此D是鹰.
所以答案是:(1)非生物;分解;(2)多;多;(3)捕食;5;食物网;(4)草→鼠→蛇→鹰;(5)增加;(6)D.
【考点精析】利用食物链和生态系统的能量流动对题目进行判断即可得到答案,需要熟知食物链以生产者为起点,终点为消费者,且是不被其他动物捕食的“最高级”动物;在生态系统中,能量流动一般是从固定太阳能开始的;能量沿着食物链单向流动,逐渐递减.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生物体对外界的刺激都能作出一定的反应.虽然草履虫只是由一个细胞构成,但是它对外界的有利刺激或有害刺激能够作出反应.下图中甲、乙表示两块载玻片,分别在载玻片的两端各滴一滴草履虫的培养液,并使两滴培养液连通.当在两块载玻片右侧培养液的边缘分别放一小粒食盐和一滴肉汁时,分析可能出现的现象以及出现这种现象的原因,你能从中得出什么结论?
(1)在甲、乙下方的内用箭头表示草履虫的移动方向.
(2)出现不同现象的原因是,图甲中草履虫受到的刺激是刺激,图乙中草履虫受到的刺激是刺激.
(3)由此可以得出的结论是: .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】油菜是一种重要的油料作物。花朵黄色,盛开时是一道亮丽的风景线。
(1)每年从2月开始至7月我国由南向北油菜花依次盛开。油菜在不同地区开花时间不同,这一现象说明_____。
(2)种植油菜需要合理施肥,土壤中的肥料是通过_____(器官)进入到植物体内。
(3)科研工作者利用杂交手段培育高产抗病新品种时,需要把母本植物的雄蕊去除,将父本花药中的_____涂抹在母本柱头上完成人工授粉。经过_____过程,雌蕊中的_____发育成种子。
(4)为了提高油菜的抗虫品质,将抗菜青虫的Bt基因转移到油菜中,这采用了_____技术。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】观察下图回答问题
(1)图中菜豆种子中[2]所示结构共有片,而玉米种子[2]所示结构只有片,不肥厚。玉米种子中滴上碘液变蓝色的部位[] , 说明含有大量的
(2)菜豆种子和玉米种子结构的相同点是都有[]和[] , 而且胚都由[]、[]、[]、[]组成。不同点是菜豆种子的营养物质贮藏在[] , 而玉米种子营养物质贮藏在[] , 玉米种子中有 , 菜豆种子中没有。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】鸟卵的结构模式图,看图回答下列问题:
(1)注明图中1~9各部分结构名称
1: 2: 3: 4: 7: 8: 9:
(2)图中的〔〕里面含有细胞核,是进行的部位。
(3)图中5的作用是为胚胎发育提供 。
(4)图中3的作用是为胚胎发育提供
(5)卵细胞是由图中、_和构成的。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】单子叶植物的种子内,子叶的作用或特点是( )
A.只有一片,没有什么作用
B.吸收大量的营养物质并转到胚乳中贮存起来
C.贮存大量营养物质
D.转运营养物质,供胚芽、胚根等发育
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