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【题目】分别向盛有2ml植物油的甲、乙两支相同的试管中各滴加等量的胆汁和清水,静置一段时间后,甲试管的植物油明显变少。原因是

A胆汁将脂肪消化为甘油和脂肪酸

B胆汁使植物油挥发性增强

C胆汁将脂肪大颗粒转化为小颗粒

D胆汁与脂肪发生化学反应

【答案】C

【解析】

试题分析:植物油的主要成分是脂肪,脂肪只能在小肠内才能被消化。首先在小肠中胆汁的作用下,脂肪被变成脂肪微粒,加大了与消化酶的接触面积而后再在肠液和胰液中酶的作用下,被消化成甘油和脂肪酸因此甲有胆汁的乳化作用,胆汁将脂肪大颗粒乳化成小颗粒,植物油明显减少

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】我们在学习和生活中,手指上会粘上许多细菌。假设:常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验,利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置,分别进行了细菌培养实验。如下图所示,请评价他们的实验方案。

(1)你认为_____同学的设计合理,理由是_______________

(2)细菌生长所需的营养物质来自_______________

(3)放在28 ℃环境中培养是因为_________________________________。无菌操作是为了_________________________________________

(4)按手印相当于细菌培养实验中___________过程。

(5)细菌菌落形态特点是:_____________________________________写一项即可)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列不属于节肢动物的是(

A.蚯蚓

B.蜘蛛

C.蝗虫

D.蟹

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列生理作用属于特异性免疫的是(

A.体液的杀菌作用 B.白细胞的吞噬作用

C.皮肤的屏障作用 D.免疫细胞产生抗体

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】以下是四种微生物的形态结构示意图,请回答:

(1)这四种微生物中,不能脱离活细胞生活的是 _________(填字母),原因是___________________

(2)在外界适宜的条件下,A、B两种生物的繁殖方式分别是____________________

(3)D生物体的结构是由_________________组成的。其繁殖方式是______________

(4)四种微生物中属于单细胞的是_________(填字母)

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是人体心脏及所连血管的解剖图,根据图回答:

(1)在心脏的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是_____________(填序号),图中序号③是_____________________,其内流动的是____________________血。

(2)小明想观察心脏瓣膜的作用,于是他将水从肺动脉灌进,想一想,小明观察到水应该从图中的_______________流出(填序号)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的.“毛毛虫”与“蝴蝶”分别处于的发育阶段是( )
A.幼虫、成虫
B.蛹、若虫
C.若虫、成虫
D.幼虫、卵

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示人体消化吸收过程表示消化液纵向箭头表示消化液对相应物质的消化作用,abc分别表示淀粉蛋白质和脂肪的最终消化产物

(1)④和⑤发挥作用的场所是在这里的脂肪将被分解成
(2)①为能将分解成
(3)②中的消化酶若要发生作用,需要环境
(4)③中没有消化酶,它是是由分泌的。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】水仙花又称凌波仙子,在中国已有一千多年栽培历史,为中国传统名花之一。某探究小组为了探究“环境条件对水仙花开花时间的影响”,他们选取品种、成熟度和大小等相同的三个具备开花能力的水仙花鳞茎,分为甲、乙、丙三组,同时置于下表所示的环境中进行培养,观察并记录从开始培养到第一朵花开放的时间。

请分析回答:

(1)该探究方案中的实验变量有两个,分别是____________________________________

(2)若要通过一次实验就获取比较准确的实验结果,请改正实验中的一处不足:_____________

(3)若要探究“环境温度对水仙花开花时间是否有影响”,应选择甲组和___________组作为对照实验进行比较;如果甲组先开花,你得出的实验结论是:__________________

(4)根据上表中的设计方案,你认为该探究小组还要探究的问题是:______________

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