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    16．下列说法中不正确的是（　　）
    A．将马铃薯的块茎切成小块来种植时，都能发育新个体
    B．将一丛菊分成许多株，这种繁殖方式属于无性生殖
    C．与扦插相比，压条更有利于植株的存活
    D．利用植物组织培养技术，只需少量的材料就可以在短时间内培育出大量的“试管苗”

    分析 植物无性生殖是不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异．

    解答 解：A、种植马铃薯时，只要把块茎切成很多小块来栽种，每一小块都要注意带有芽眼，即可繁殖，A错误；
    B、将一丛菊分成许多株，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，B正确．
    C、嫁接时应当使接穗于砧木的形成层紧密结合，这是嫁接成活的关键，因此与扦插相比，压条更有利于植株的存活，C正确；
    D、利用植物组织培养技术，只需少量的材料就可以在短时间内培育出大量的“试管苗”，D正确．
    故选：A．

    点评 解题的关键是知道无性生殖和有性生殖的特点．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：判断题

    6．直系血亲和两代以内的旁系血亲之间禁止结婚．×（判断对错）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题：

    （1）人体进行呼吸的主要器官是图一中的[1]肺，气体经过呼吸道进入肺，呼吸道不仅是气体进出的通道，还能使到达肺部的气体温暖、湿润和清洁．
    （2）图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由一层扁平上皮细胞构成，这有利于气体交换．
    （3）图二中a代表的物质是二氧化碳，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是含氧量增加．
    （4）图二所示的外界气体按照c、d方向进出肺泡，这个过程叫做肺的通气，它是通过呼吸运动实现的．
    （5）当图二中气体按照d方向出肺泡时，图一中[3]膈肌应处于舒张状态．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    4．某人输血抢救时，误输入不合血型导致红细胞凝集，凝集成团的红细胞随血液流动，最有可能堵塞的部位是（　　）
    A．下肢静脉B．右心房C．肺部毛细血管D．肺静脉

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    11．现在常有一些同学不吃早餐就去上学，上午这些同学往往会出现头晕、心慌、注意力不集中等现象．这样会影响学习效果，又会影响身体健康．下面是一份较为合理的早餐食谱：一块面包、一杯牛奶、少量的蔬菜和水果．
    请分析回答：
    （1）面包的主要成分是淀粉，它是糖类的一种，在口腔内经初步消化后一部分分解成麦芽糖，再经小肠进一步消化，最终产物是葡萄糖，其主要作用是为人体提供能量．
    （2）牛奶的主要成分是蛋白质，在消化道内它被消化的初始部位是胃．
    （3）多吃蔬菜和水果可以补充维生素，如果人体缺乏维生素C易得坏血病．

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    1．近期，禹州市正在积极创建“国家卫生城市”、“国家园林城市”、“省文明城市”，从而改善城市环境，你认为市民对环境的理解错误的是（　　）
    A．生物的生活离不开环境
    B．环境对市民的生活没有什么影响
    C．生物的生活环境不仅是指生物的生存空间，还包括存在于它周围的各种影响因素
    D．人类的生活会受到周围环境中很多其他生物的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    8．如图是涡虫的形态结构示意图，下列①～⑧对水螅的形态、结构和生活习性的描述，正确的是（　　）
    ①身体只分上下，不分前后、左右和背腹
    ②形状像柳叶，长约1～1.5厘米
    ③经过身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分
    ④身体背腹扁平，背面有【1】，腹面有口和咽
    ⑤依靠【3】伸出口外捕食，食物在肠内消化
    ⑥身体呈两侧（或左右）对称
    ⑦有口有肛门
    ⑧自由生活．
    A．②④⑤⑥⑧B．①③④⑦⑧C．②③⑤⑥⑦D．③④⑤⑥⑧

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．如图是我国西部的某草原生态系统的组成，请分析判断下列各题（你认为正确的在答题栏内填“√”，认为错误的填“×”）
    （1）草原生态系统分布在干旱地区，穴居动物居多，说明了生物的分布和生活习性受到非生物因素的制约和影响．√
    （2）草原能防止土地的沙漠化说明了生物能影响环境．√
    （3）图中的兔和鼠、鹰和狐、狐和蛇还有鹰和蛇之间都存在着竞争食物的生物关系．√
    （4）草原生态系统的土壤中有大量的分解者．√
    （5）生态系统中的生产者、消费者、分解者之间是相互依存的，生产者是其它生物生存的基础．√．

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    科目：初中生物 来源： 题型：填空题

    6．自然界中，除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞；生态系统中，影响生物生活的环境因素可以分为两大类，一类是生物因素，另一类是非生物因素．蚯蚓可以疏松土壤，说明生物能影响环境，在荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，说明生物能适应环境．

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