【题目】桃以其具有“肉质细嫩、香甜多汁、富含多种维生素和多种微量元素”等优良品质，而成为水果中的佳品，对照下列各图，结合所学生物学知识回答：
（1）桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末，这些粉末是由甲图中[_____]_____ 产生的，从花蕊的情况来看，桃花属于_____。
（2）桃属于绿色开花植物，它特有的受精方式为_____。
（3）经过传粉和受精后，甲图中的[_____]_____发育乙图中的[②]。
（4）桃果大味甜，其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[_____]_____发育而来；要保持其优良性状，果农常采用嫁接的方法进行繁殖，丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹，嫁接成功的关键是_____，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是_____。
（5）嫁接成功后，接穗上的芽开始发育，丙图中A叶是由丁图中的[_____]_____发育而来，种植期间要定期松土施肥，多施含_____的无机盐，桃的枝叶会更加繁茂。
（6）几个月下来，桃的枝条长粗了一圈，这是由于茎中_____的活动，使树干不断长粗。
【答案】5 花药 两性花 双受精 4 胚珠 7 子房壁 接穗的形成层和砧木的形成层紧密结合 没有两性生殖细胞的结合 a 幼叶 氮 形成层
【解析】
观图可知：甲图1是柱头、2是花柱、3是花瓣、4是胚珠、5是花药、6是花丝、7是子房壁、8是卵细胞，图乙中①是果皮、②是种皮，图丙中A是叶、B是果实、C是枝条、D是嫁接位点，图丁中a是幼叶、b是芽轴、c是芽原基，据此解答。
（1）“桃花开放后，很多蜜蜂在花丛中飞来飞去，发现蜜蜂身上常沾有一些黄色的粉末”，这些粉末是由甲图中[5]花药产生的花粉。 从花蕊的情况来看，桃花既有雄蕊又有雌蕊，因此桃花属于两性花。
（2）双受精是指一个精子与卵细胞融合形成受精卵，另一精子与极核融合形成受精极核的过程。双受精是绿色开花植物（被子植物）所特有的受精现象，因此桃属于绿色开花植物，它特有的受精方式为双受精。
（3）经过传粉和受精后子房的发育情况如图：
．
从图中可知，胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，因此甲图中的[4]胚珠发育乙图中的[②]种子。
（4）果实包括种子和果皮，桃果的果肉是果皮，因此其鲜嫩的果肉[①]由甲图中的[7]子房壁发育而来；“要保持其优良性状，果农常采用嫁接的方法进行繁殖，丙图中D处是果农进行嫁接的痕迹”，嫁接成功的关键是接穗的形成层和砧木的形成层紧密结合。嫁接没有经过两性生殖细胞的结合，而种子的胚是由受精卵发育来的，因此这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是没有两性生殖细胞的结合。
（5）“嫁接成功后，接穗上的芽开始发育”，丙图中A叶是由丁图中的[a]幼叶发育而来。“种植期间要定期松土施肥”，多施含氮的无机盐，桃的枝叶会更加繁茂。
（6）形成层是位于木质部和韧皮部之间的一种分生组织。能不断的进行细胞分裂，向内产生新的木质部与向外产生新的韧皮部，使植物的茎不断长粗。因此“几个月下来，桃的枝条长粗了一圈”。这是由于茎中形成层的活动，使树干不断长粗。
新题型全程检测期末冲刺100分系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某同学一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差变化曲线，下列叙述不准确的是（ ）
A.在曲线AB段的变化中，胸腔容积逐渐变大
B.在曲线BC段的变化表明，该同学正在呼气
C.图中能表示肺内气压等于外界大气压的点仅为B点
D.在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】有很多事实能够作为支持生物进化学说的证据。如图所示，这些生物体在结构上具有明显的相似之处对于这些相似之处和对生物进化的解释中，不合理的是（ ）
A. 这些生物体具有共同的原始祖先
B. 这些相似的结构被称为同源器官
C. 这些证据被称为比较解剖学证据
D. 这些相似之处表明变异是定向的
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下列有关生物的基本特征叙述正确的是（ ）
A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物都可以生长繁殖
C. 生物都可以快速运动 D. 生物可以自己制造有机物
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是部分蝶形花科植物分类图解，据此分析不正确的是（ ）
A.蝶形花科所包含的植物种类比紫檀属少
B.紫檀、绿豆和菜豆属于同一个分类等级
C.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与紫檀更近
D.紫檀、绿豆和菜豆三种植物中，后两者形态结构更相似
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】你们学习小组在探究光对鼠妇的影响实验中，实验装置如图所示，请根据所学知识回答下列问题：
（一）提出问题：光对鼠妇分布有影响吗？
（二）作出假设：（1）______________________________。
（三）制定计划：
（2）设置相同点：在铁盘内放一层湿土。将10只鼠妇平均分成组，分别放入铁盘两侧的中央。
（3）设计实验：在铁盘内以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境，这样做的目的是形成一组__________。
（四）实施计划：
（4）处理实验结果时，要计算全班各组数据的 _________，这是为了___________。实验结果是:鼠妇在___________处的明显多于在__________处的。
（五）得出结论：
（六）表达和交流：
（5）在交流中，有位同学提出我想只用1只鼠妇做实验，这样更方便，你觉得合适吗？ _________。你觉得合适可以不答，不合适说出理由__________________________。
（6）实验结束后，实验所用鼠妇应该怎样处理：________________________。
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